李守龍家庭心理沙盤(pán)之，如何處理孩子動(dòng)手打家長(zhǎng)？

昨天在家庭心理沙盤(pán)直播間，有一位家長(zhǎng)米小姐提到了一個(gè)情況，確實(shí)是值得我們所有家長(zhǎng)注意的。

米小姐說(shuō)，她在網(wǎng)上看了一個(gè)視頻，家長(zhǎng)帶小孩逛商場(chǎng)，小孩看上了一款玩具，但是家長(zhǎng)覺(jué)得家里的玩具實(shí)在太多了，所以就沒(méi)有給他買(mǎi)，結(jié)果這個(gè)小孩就揪著他媽媽的頭發(fā)，不讓走，同時(shí)孩子這個(gè)舉動(dòng)，引來(lái)了周邊很多的人圍觀，大家議論紛紛，可是小孩越揪越緊，痛得媽媽都叫出來(lái)了，Zui后媽媽答應(yīng)給他買(mǎi)，才松了手。

米小姐說(shuō)，像孩子這樣的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么樣處理呢？

這個(gè)事情，也讓我想起了我的一個(gè)朋友，他們兩夫妻是在義烏做生意的，以前生意不多的時(shí)候，孩子就放在老家給奶奶帶。大家也都知道了，老家的教育環(huán)境也確實(shí)是比城市差很多，特別是師資力量，好的老師可遇不可求。孩子在老家，基本上就是放養(yǎng)，學(xué)校老師不怎么管，奶奶也管不了，小孩整天打游戲玩手機(jī)。直到有一次，她奶奶看孩子玩游戲時(shí)間太長(zhǎng)了，趁小孩睡著了，就把孩子的手機(jī)藏了起來(lái)。結(jié)果孩子醒來(lái)以后，找不到手機(jī)，就大喊大叫，并用腳踢打奶奶。

我的朋友知道這個(gè)事以后，非常震怒，但是靜下心來(lái)想以后，又覺(jué)得很愧疚，因?yàn)樗仓篮⒆拥膯?wèn)題，其實(shí)就是家長(zhǎng)的問(wèn)題。所以前段時(shí)間生意上來(lái)了，他也就把小孩從老家接到了身邊，但是孩子玩手機(jī)的習(xí)慣還是改變不了，所以就想我給點(diǎn)建議。

一般來(lái)說(shuō)，孩子自我意識(shí)覺(jué)醒了，但Zui主要還是因?yàn)椤澳鐞?ài)”，再加上沒(méi)有父母正確的示范，才出現(xiàn)打家長(zhǎng)現(xiàn)象。

其實(shí)，當(dāng)孩子出現(xiàn)了動(dòng)手打家長(zhǎng)這種極端的行為以后，真想要解決問(wèn)題，應(yīng)該帶孩子到正規(guī)的醫(yī)院、找專(zhuān)業(yè)的心理醫(yī)生去。

一定是正規(guī)的大醫(yī)院專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生，為什么呢？因?yàn)榫退闶轻t(yī)生，水平也是不一樣的。涉及到孩子打家長(zhǎng)這類(lèi)問(wèn)題，往往需要調(diào)整的是整個(gè)家庭，而對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育，往往是治愈溺愛(ài)孩子的對(duì)癥藥。這就需要有家庭輔導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)與相當(dāng)功力的專(zhuān)業(yè)醫(yī)生才行。

一般的心理咨詢師，對(duì)此是無(wú)能為力的。因?yàn)樵谛睦碜稍冞@個(gè)市場(chǎng)上，有很多心理咨詢師，是需要持續(xù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)歷練才行的，并不具有幫助別人的能力。我在某心理咨詢平臺(tái)上面，看到過(guò)一個(gè)心理師生的簡(jiǎn)介，他在半年的時(shí)間里，參加了六個(gè)培訓(xùn)，拿了六個(gè)證，然后就出來(lái)給人做心理咨詢了。這些證怎么拿的，懂得人都懂。

像這種參加幾個(gè)月培訓(xùn)，就敢給人做輔導(dǎo)的心理咨詢師，你認(rèn)為能解決什么問(wèn)題呢？你找他們，也許你連小白鼠都算不上。

我那個(gè)朋友，他有一個(gè)認(rèn)識(shí)也是非常正確的，孩子的問(wèn)題有很大部分其實(shí)是由家長(zhǎng)引起的。如果有條件，我們盡可能陪伴孩子的成長(zhǎng)，給孩子樹(shù)立起正確的示范，才是正途。

直播間米小姐提出的問(wèn)題，或許情況有些特殊，是個(gè)例。但正確的做法，還是應(yīng)該找專(zhuān)業(yè)心理醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行家庭治療。