做快樂(lè)父母，輕松養(yǎng)育孩子。10月19日上午，小和子·塾托園第一期公益課程在越秀區(qū)應(yīng)元路越秀創(chuàng)業(yè)大廈三樓開(kāi)課。本次沙龍分享的內(nèi)容是以“如何培養(yǎng)獨(dú)立自律的孩子”為主題的正面管教公益課程，課程邀請(qǐng)了美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)認(rèn)證家長(zhǎng)講師楊方楊老師來(lái)為大家分享。

本次公益活動(dòng)吸引了30多名家長(zhǎng)前來(lái)一同學(xué)習(xí)正面管教的課程知識(shí)，在智匯有初品牌部羅經(jīng)理以及小和子·塾托園市場(chǎng)部林總監(jiān)簡(jiǎn)短地介紹智匯有初及小和子·塾托園后，由楊老師開(kāi)始為家長(zhǎng)朋友們分享正面管教的課程理論。

楊老師通過(guò)提問(wèn)“對(duì)孩子在年幼時(shí)有什么苦惱問(wèn)題”及“希望自己的孩子成年后有什么品質(zhì)”的話題，引出了現(xiàn)場(chǎng)陣陣活躍探討。隨后楊老師通過(guò)一個(gè)聽(tīng)指令做動(dòng)作的小游戲，解釋了幼年孩子的學(xué)習(xí)都是通過(guò)鏡像神經(jīng)來(lái)進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)，讓大家明白了教導(dǎo)還是更多的是“行大于言”的結(jié)論。

在接下來(lái)的環(huán)節(jié)當(dāng)中通過(guò)系列的情景小劇場(chǎng)演練，楊老師分析場(chǎng)景中家長(zhǎng)與孩子各自反應(yīng)與回答的問(wèn)題讓大家明白，用不同的性格和言語(yǔ)教育孩子所得到的反饋都是很明顯的，家長(zhǎng)們紛紛表示認(rèn)同。隨后楊老師再次用情景演練的方式讓家長(zhǎng)們情景閱讀含“贊揚(yáng)”和“鼓勵(lì)”語(yǔ)氣短句對(duì)孩子的感受區(qū)別，引出教育孩子需要“溫柔且堅(jiān)定”的道理和及時(shí)的贊揚(yáng)與經(jīng)常性鼓勵(lì)對(duì)孩子成長(zhǎng)的好處。

活動(dòng)臨近尾聲時(shí)，在座的家長(zhǎng)們各自分享了自己的想法和感受，智匯有初的總裁王總也簡(jiǎn)潔的結(jié)合自身育兒經(jīng)歷向大家分享了自己的想法，王總表示無(wú)論兒童教育如何發(fā)展都離不開(kāi)與孩子分享愛(ài)與善念，向孩子傳遞鼓勵(lì)讓孩子的成長(zhǎng)更加積極向上。

活動(dòng)結(jié)束后，在座家長(zhǎng)們都已熱烈的掌聲紛紛表示受感謝楊老師關(guān)于正面教育的精彩分享。

如何育兒和兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)一直是家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域，小和子·塾托園針對(duì)更好的促進(jìn)親子關(guān)系和如何處理親子矛盾等話題，定期為家長(zhǎng)們邀請(qǐng)些教育名師專(zhuān)家來(lái)為家長(zhǎng)們分享育兒知識(shí)，同時(shí)為家長(zhǎng)們搭建一個(gè)相互溝通的平臺(tái)，促進(jìn)交流的平臺(tái)。

小和子·塾托園，堅(jiān)持品質(zhì)教育、星級(jí)托管的態(tài)度，結(jié)合AR、VR、投影互動(dòng)游戲技術(shù)及AI學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)分析為輔助，讓孩子在玩樂(lè)同時(shí)引導(dǎo)幼兒潛移默化的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，與孩子們一同成長(zhǎng)。

小和子·塾托園主打科教育兒、寓教于樂(lè)的理念，采用標(biāo)準(zhǔn)化托管體系，提供舒適的活動(dòng)空間、先進(jìn)的智能教育科技體驗(yàn)、安全放心的托管環(huán)境，為7-12歲兒童提供日托、午托、晚托、課業(yè)輔導(dǎo)、寒暑假托管及周末興趣培養(yǎng)。

孩子開(kāi)心，家長(zhǎng)放心，小和子·塾托園為孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

科技AI新私塾、素質(zhì)托管新教育，品質(zhì)服務(wù)、星級(jí)托輔，小和子·塾托園（小北路店）現(xiàn)正在火熱招生中，歡迎家長(zhǎng)朋友們到店體驗(yàn)與指導(dǎo)。