我們所處的行業(yè)，要求我們擁有很高的個(gè)人品位與修養(yǎng)，深層次的品味與修養(yǎng)是在生活和工作中逐漸形成的。提高個(gè)人的品位，首先要提高個(gè)人的文化藝術(shù)的素養(yǎng)，提高審美的眼光，提高鑒賞文化藝術(shù)的水平，在文化藝術(shù)的養(yǎng)分中熏陶，是從俗到雅的漸變過(guò)程。提高個(gè)人的修養(yǎng)，其中已經(jīng)包含了人的高品位，修養(yǎng)是人生的生活方法，生活策略，無(wú)論在意識(shí)和行動(dòng)中，無(wú)論在順境或逆境，始終貫穿有理，有節(jié)，含蓄，包容，誠(chéng)信，熱情，自信的美德。簡(jiǎn)言之一生都在“修身養(yǎng)性”何其善哉，何其難哉！如何提高自身的審美素養(yǎng)，是語(yǔ)境品牌顧問(wèn)入職的第一課，審美素養(yǎng)包括認(rèn)識(shí)美、評(píng)價(jià)美、感覺(jué)美、鑒賞美、享受美、表達(dá)美、創(chuàng)造美等意識(shí)和能力。這些都可以在我們的日常生活中加以培養(yǎng)。一般可以通過(guò)以下五個(gè)階段：

1.輸入各種美的信息

我們可以學(xué)習(xí)一些審美的知識(shí)、理論和審美、欣賞美的經(jīng)驗(yàn)，再在這些知識(shí)的指導(dǎo)下，去接觸自然美，社會(huì)美，藝術(shù)美，培養(yǎng)關(guān)注美的能力，使他能對(duì)各種美的信息表示關(guān)注。

2.進(jìn)入審美狀態(tài)

我們?cè)趯徝肋^(guò)程中欣賞大自然的美好，聽(tīng)一首樂(lè)曲，看一幅畫(huà)，體會(huì)設(shè)計(jì)作品，接觸一個(gè)美的行為。一方面體驗(yàn)著審美的愉快感，培養(yǎng)了感受美的能力；一方面和自己的想像、情感和理解十分和諧地融合，成為一種審美享受，同時(shí)培養(yǎng)著鑒賞美的能力。

3.升華為審美意識(shí)，經(jīng)常以審美的角度去看、去聽(tīng)、去想、去做、

審美狀態(tài)反復(fù)出現(xiàn)，長(zhǎng)期耳濡目染，潛移默化，習(xí)慣性積累，不斷提高評(píng)價(jià)美的能力，接著就會(huì)向高層次升華，對(duì)自己設(shè)計(jì)的理解和追求更為豐富，對(duì)作品有高層次的審美要求。

4.完善審美心理結(jié)構(gòu)

完善審美心理結(jié)構(gòu)，也就是指審美素養(yǎng)的全面提高，表現(xiàn)為審美能力和創(chuàng)造美的能力全面增強(qiáng)這兩方面。

審美感受能力包括審美的感知、想像、情感、理解等多種心理因素。其中，審美鑒賞能力形成的前提，則是樹(shù)立高尚的審美理想，把握正確的審美標(biāo)準(zhǔn)，具有高度的審美修養(yǎng)。創(chuàng)造美的能力是指”按照美的規(guī)律“創(chuàng)造美的物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的能力。

5.提高全面素質(zhì)，形成完善人格

提高智能素質(zhì)、品德素質(zhì)、審美素質(zhì)和身體素質(zhì)，是美育的延伸階段，也是完美人格塑造的Zui后階段。美育對(duì)提高全面素質(zhì)有特別重要的作用，它能”以美促健“，Zui終能使我們形成較為完善的人格標(biāo)準(zhǔn)。

培養(yǎng)自身的審美能力，能有助于他們形成高尚情操，愉悅精神，美化心靈和啟迪智慧。將會(huì)使他們的生活，他們的人生，獲得更多的幸福，達(dá)到更高的境界。我們將通過(guò)審美的新角度，新視野，去發(fā)現(xiàn)自己，開(kāi)墾自己，超越自己，同時(shí)去發(fā)現(xiàn)生活，開(kāi)墾生活，創(chuàng)造生活。