軍拓的團(tuán)隊(duì)軍事對(duì)抗配套課程

1、新員工培訓(xùn)－融入模塊課程：

我們將新員工培訓(xùn)比作軍隊(duì)的新兵訓(xùn)練是Zui殘酷的，它是融入的過(guò)程、它是篩選的過(guò)程、它是重新改造的過(guò)程，很多軍事家和將星在那一刻顯露他的一面。讓新員工進(jìn)入崗位前培養(yǎng)自我斗志的激發(fā)能力，以良好的精神面貌投入到新的工作中去，我們的課程設(shè)置配合參訓(xùn)企業(yè)要求，讓新員工了解公司戰(zhàn)略、企業(yè)文化、崗位流程的意義所在，同時(shí)在非正常狀態(tài)下做相關(guān)人員評(píng)估。

2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升－團(tuán)隊(duì)增效模塊課程：

軍事演習(xí)是軍隊(duì)極具針對(duì)性的執(zhí)行力提升過(guò)程，它是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決目標(biāo)達(dá)成的障礙、并且一擊而中、戰(zhàn)而必勝的過(guò)程。從企業(yè)、團(tuán)隊(duì)管理的角度來(lái)講，我們將參訓(xùn)企業(yè)大量的工作案例加以匯總，從團(tuán)隊(duì)周期角度著手，對(duì)于參訓(xùn)企業(yè)的目標(biāo)管理和效率控制加以改進(jìn)和完善，課程中加強(qiáng)非常正常狀態(tài)下的心理調(diào)整能力特設(shè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)。

3、多重角色合作培訓(xùn)－非常團(tuán)隊(duì)模塊課程：

“一支全部由槍法很準(zhǔn)的人組成的步兵連，肯定會(huì)吃敗仗！”現(xiàn)代軍事觀念的演變也是軍事后勤發(fā)展的演變，軍隊(duì)的組織架構(gòu)是Zui為復(fù)雜也是Zui為有效的，他們面臨的任務(wù)是由死亡隨時(shí)相伴，他們面臨的成敗意味一個(gè)國(guó)家盛衰和存亡公司盛衰背后不是單單一個(gè)CEO、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)主要產(chǎn)品的問(wèn)題，也與這個(gè)公司所組建的團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)的制度、團(tuán)隊(duì)的氛圍有密不可分的關(guān)系。我們的課程設(shè)置讓參訓(xùn)企業(yè)的員工以實(shí)戰(zhàn)模擬部門(mén)無(wú)縫隙溝通鏈的建立和運(yùn)作，共同應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變局勢(shì)。

4、領(lǐng)導(dǎo)力與指揮藝術(shù)－現(xiàn)場(chǎng)綜合管理模塊課程：

軍隊(duì)是比企業(yè)團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律、更追求目標(biāo)達(dá)成、更注重分工協(xié)作的組織。鐳戰(zhàn)軍事對(duì)抗系列領(lǐng)導(dǎo)力課程專(zhuān)門(mén)為企業(yè)中高層管理人員而設(shè)，在模擬的特定軍事演練環(huán)境下，將戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的制定、資源的有效配置、人員的組織與分工、溝通與協(xié)調(diào)、競(jìng)爭(zhēng)策略的突變與執(zhí)行、戰(zhàn)場(chǎng)指揮應(yīng)對(duì)、意志斗志的角力等等充分融為一體，幫助企業(yè)管理者認(rèn)知、修煉、完善領(lǐng)導(dǎo)指揮藝術(shù)。

軍拓教練每天背誦的經(jīng)典名言

       1、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致得勝利。

　　2、一頭雄獅率領(lǐng)著的一群綿羊，會(huì)戰(zhàn)勝一只綿羊率領(lǐng)的一群獅子。

　　3、在揮汗如雨的日子里，更需要努力和認(rèn)真。

　　4、在指揮與服從中，陶冶自身品格，升華內(nèi)心思想。

　　5、戰(zhàn)士怕放松，軍官怕集中

　　6、真正的軍人是汗水洗出來(lái)的。

　　7、只要努力，就一定有回報(bào)。

　　8、只有爭(zhēng)光的權(quán)利，沒(méi)有抹黑的義務(wù)。

　　9、一個(gè)將軍不可缺少的品質(zhì)是剛毅。

　　10、軍訓(xùn)是個(gè)“寶”,累倒不得了！

　　11、軍訓(xùn)是記憶中美好的回憶。

　　12、士兵們的往往可以彌補(bǔ)將軍們的錯(cuò)誤。

　　13、雖然軍訓(xùn)苦，軍訓(xùn)累，但……軍訓(xùn)不用帶棉被！

　　14、體驗(yàn)軍人的氣魄、紀(jì)律、素質(zhì)、品質(zhì)，爭(zhēng)做生活中的“軍人”.

　　15、體驗(yàn)軍人生活，規(guī)劃人生格局。

　　16、天行健，君子以自強(qiáng)不息。

　　17、痛苦中磨練意志，嚴(yán)謹(jǐn)中鑄造堅(jiān)韌！

　　18、嚴(yán)于律己，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，勤奮刻苦，報(bào)效祖國(guó)。

　　19、軍訓(xùn)真的特別有意義，可能剛開(kāi)始甚至到Zui后你都覺(jué)得很累很難過(guò)，但是軍訓(xùn)結(jié)束后你會(huì)覺(jué)得那段日子特別有意義，特別回味。

　　20、刻苦訓(xùn)練樹(shù)新風(fēng)，艱苦磨練強(qiáng)意志。

軍拓教育軍訓(xùn)給企業(yè)的改變

  鑄造一支的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)企業(yè)一定是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而企業(yè)的成敗也更多的取決于這支團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。個(gè)人英雄主義時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的時(shí)代早已來(lái)臨。而將才、帥才的區(qū)別也在于你能否訓(xùn)練和糅合一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。

  形成有效的溝通。在共同的訓(xùn)練中，教練將無(wú)數(shù)次的傳達(dá)訓(xùn)練的指令，而學(xué)員也將無(wú)數(shù)次的依據(jù)教練的指令做出相應(yīng)的反應(yīng)，這種反復(fù)久而久之就會(huì)形成信息發(fā)出者與信息接收者的默契。教官的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)就會(huì)使學(xué)員立刻明白教官是什么意思，學(xué)員也會(huì)馬上做出正確的動(dòng)作反應(yīng)。而學(xué)員的一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作也會(huì)使教官明白這個(gè)學(xué)員需要什么樣的幫助，學(xué)員是什么樣的心態(tài)。這就跟企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)在隨時(shí)向下屬發(fā)出指令，而下屬需要隨時(shí)與上級(jí)保持良好的共同是一樣的，但往往企業(yè)未經(jīng)過(guò)訓(xùn)練時(shí)的溝通又變的異常的艱難。很多領(lǐng)導(dǎo)都覺(jué)得下屬不敢與自己面對(duì)面的交流，自己的吩咐經(jīng)常不被下屬所領(lǐng)悟。所以要想企業(yè)的共同順暢，企業(yè)的軍訓(xùn)會(huì)對(duì)你有很大的幫助。