拓展訓練設備引導中小學生心理素質和綜合能力提升！

體驗式教學在國內已經(jīng)發(fā)展多年，逐步受到教yu部門的重視和廣大群眾的認可。全國各省建造了示范性綜合實踐基地，拓展項目，讓學生課外時間能到實踐基地體驗高科技教育、生態(tài)農業(yè)教育、心理素質教育等活動。各地區(qū)也紛紛建立學生校外活動營地補充我國在學生心理素質和某些綜合能力上的不足。學生的課外生活也越發(fā)豐富，各種周末營、假期營豐富了學生特別是中小學生校外生活的同時，在歡聲笑語中引導了學生的身心健康成長。

拓展器械構造

1、兩根立柱之間連接橫梁。

2、橫梁下垂連接若干鋼鏈，相對應的兩根為一組。

3、每組鋼鏈下端固定一個鋼構樁。

項目操作

1、操作者手扶鋼鏈，拓展項目穿越曲徑，腳踩鋼樁，克服因為人體重力引起的搖晃，迅速移動到下一鋼樁上。

2、依次操作，拓展項目十面埋伏，直到通過全部鋼樁，到達對岸。

訓練功能

1、增強平衡能力和肢體協(xié)調能力。

2、鍛煉手臂和腿部力量。

3、增強高空心理穩(wěn)定性和克服困難的勇氣。

青少年夏令營素質培訓的意義      青少年參加素質拓展訓練可以：

   1、 增強自信、承擔責任    2、 活躍思維、勇于創(chuàng)新    3、 加強溝通、增進情感

   4、 主動果斷、自制自立    5、 反應敏捷、動作協(xié)調    6、 勞逸結合、身心健康

   7、 團結協(xié)作、集體感強    8、 提高情qu、關愛自然

    同時，青少年參加素質拓展，還能有利于學生六個良好能力的培養(yǎng):

學習能力的培養(yǎng)：針對孩子學習中的問題，拓展項目羅馬炮架，在開闊思路、持之以恒、善于總結、觸類旁通等方面進行訓練。教孩子學會正確的學習方法。通過訓練提高學習情qu，激發(fā)學習的熱情，培養(yǎng)善于學習、善于總結、善于吸收的能力。

    

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