逆反型由于社會意識和輿論的因素，青少年的兩I性I交往常會受到家長、老師的不恰當(dāng)干預(yù)，容易誘發(fā)其“你們不許我這樣做，我偏要這樣做”的心理。

在這種逆反心理的作用下，本來正常恰當(dāng)?shù)漠愋訧交往可能迅速向早I戀發(fā)展。病理型在當(dāng)代社會，營養(yǎng)條件優(yōu)越，容易造成營養(yǎng)過剩和食物中含有的性激I素的作用或各種特殊生理疾I病、家庭遺傳等因素，容易造成青少年心理早熟，甚至是性I變I態(tài)心理。

上述的各種類型也常見于成年人的戀愛之上，尤其是第I一I次談戀愛，叛逆青少年，當(dāng)然也有沒有經(jīng)歷過早I戀的人。而且，因?yàn)槌赡耆说牧α枯^大且有較多的知識，所以產(chǎn)生的相同后果有些性質(zhì)比早I戀的孩子更為惡劣。

自卑的作用編輯補(bǔ)償作用阿德勒認(rèn)為，個(gè)體追求優(yōu)越的欲望來自人的自卑，例如有些人器I官缺陷，通過補(bǔ)償來解決。阿德勒認(rèn)為認(rèn)為自卑感的主要來源是對缺陷的補(bǔ)償。阻遏作用阻遏力的形成過程是：自卑引起心理壓力和緊張激起逃避或退縮反應(yīng) 抑I制自信，導(dǎo)致焦I慮 形成內(nèi)在阻遏力。這是相當(dāng)普遍，也是非常有害的壓力轉(zhuǎn)換模式?，F(xiàn)實(shí)中這樣的事例很多。

寬容常言道：“有容乃大”。人要有一顆寬容之心，叛逆青少年心理輔導(dǎo)，要能容天下難容之事。我們要學(xué)會寬容與自己看法不同的人，特別是與自己有矛盾的人。寬容別人實(shí)際上是給自己的心靈松綁，否則，戒網(wǎng)癮學(xué)校，只會給自己的心靈加壓，受累的還是自己。

要承認(rèn)人與人之間的差別，多看別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，寬容別人不足之處，一分為二地看待別人。凡事爭則兩敗，讓則兩利。正所謂“退一步海闊天空”。清代禮部尚書張英在對待自己家親來信訴說與鄰居的界墻之爭時(shí)，回了這樣一封信：“千里修書只為墻，讓他幾尺又何妨，萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。這是何等寬容的境界，人生在世，難得糊涂。

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