階段目標與目標并行

高考備考是個綜合性的“大工程”，考生要學會化“大”為“小”，在復習的不同階段制定相應的目標，比如制定“每月目標”或“半月目標”。在目標的指導下，考生可根據(jù)前一階段目標完成情況，適當調(diào)整后一階段的目標，比如增減復習內(nèi)容、加快或減緩復習速度和強度等。

建立監(jiān)督機制，即時獎懲

考生已形成獨具特色的學習習慣與風格。在實現(xiàn)目標的過程中，考生要根據(jù)自己的特點進行有效監(jiān)督、即時獎懲，這樣才能切實將目標落到實處。

學會專注與堅忍

高考是選拔性考試，在考生智力水平差距并不明顯的情況下，考查的是考生對目標與任務的專注程度。唯有專注，才能將知識、考點爛熟于心，在學習中發(fā)現(xiàn)學科知識的內(nèi)在規(guī)律、建立相關學科間的有機聯(lián)系，Zui終體會到挑戰(zhàn)自己、超越自己的快樂。

全封閉準軍事化管理

西工大鴻志補習學校借鑒衡水中學（全國知名的中學）的辦學方法，結合陜西學生的特點，發(fā)展出極為獨特的教學模式和教學理念。為了挖掘?qū)W生的潛能，考出脫胎換骨的成績，西工大鴻志采用全封閉，準軍事化管理，聘請具有行為規(guī)范的退伍軍人作為教官，規(guī)范和監(jiān)督學生的日常行為、生活細節(jié)以及學習行為；

聘請班主任負責跟進學生的學習和確保學生的安全；聘請專業(yè)心理咨詢師定期為學生調(diào)整心態(tài)和情緒，從而保持沖刺狀態(tài)。經(jīng)多年的實踐驗證，西工大鴻志能發(fā)揮學生的潛能，是高三應屆生和復讀生的選擇。

學校依托西工大深厚的理科教學、教研氛圍，傳承名校的文化積淀，專注以“教為傳承,師乃；學為啟智，生乃棟梁”為辦學理念，精細關注每一位學生，并以“樹立信心，狠抓落實，非智力因素是提高成績唯1保障”的教學態(tài)度讓每一位來鴻志的學生在有限的補習時間里拿到“脫胎換骨”式的中、高考成績。

隨著高考即將進入倒計時，有些考生已經(jīng)陷入了緊張、焦慮的狀態(tài)，甚至越來越懷疑自己，感覺自己的自信心正在一步步瓦解。作為過來人，西安雙成補習學校小編同樣在這種狀態(tài)里掙扎過、迷茫過，所以特別理解大家現(xiàn)在的感受。

留給我們的時間雖然不多，但是足夠我們調(diào)整狀態(tài)。西安雙成補習學校小編現(xiàn)在給大家介紹有效自我管理的三要點，幫助同學們走出迷茫，在剩下的時間里自信的備戰(zhàn)高考。

目標既要有挑戰(zhàn)又要可實現(xiàn)

教育心理學中有一個“Zui近發(fā)展區(qū)”理論，認為學生的發(fā)展有兩種水平：一種是現(xiàn)有水平，另一種是可能達到的發(fā)展水平?？忌邮茏约含F(xiàn)有的學習程度與水平，也要在備考中盡努力達到更高層次，即充分發(fā)揮潛能，實現(xiàn)更高的目標與理想，不留遺憾。