合理分配桌椅，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)

我們提出：“孩子是環(huán)境的主人”的思想，幼兒在區(qū)域游戲中學(xué)習(xí)。因此，我們提出以下具體要求：

1、區(qū)域設(shè)計(jì)要有明確的主題，桌椅擺放在每個(gè)具體的區(qū)域環(huán)境中；

2、根據(jù)區(qū)域環(huán)境設(shè)置的不同，桌椅大小，方位靈活擺放，以便幼兒操作游戲；

3、桌椅的擺放，區(qū)域設(shè)計(jì)要與幼兒實(shí)際年齡發(fā)展相契合；

4、桌椅擺放的準(zhǔn)則要以方便兒童游戲?yàn)榛驹瓌t，允許兒童跨區(qū)域游戲。

區(qū)域活動(dòng)空間是幼兒教育的重要資源，應(yīng)該對幼兒園的各個(gè)區(qū)域進(jìn)行科學(xué)化、藝術(shù)化的創(chuàng)設(shè)。這種優(yōu)化后的區(qū)域環(huán)境將更加適合幼兒身心成長的需要，使幼兒在自由，輕松、快樂、和諧的環(huán)境中成長，讓他們樂于與人溝通、交往、合作，學(xué)會(huì)尊重和寬容，養(yǎng)成良好的性格和行為習(xí)慣，良好的區(qū)域設(shè)計(jì)將是幼兒快樂童年中難忘的風(fēng)景。