準(zhǔn)備了10個(gè)場(chǎng)景截圖為3D心理沙盤(pán)軟件投標(biāo)，Zui后只用了一個(gè)
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準(zhǔn)備了10個(gè)場(chǎng)景截圖為3D心理沙盤(pán)軟件投標(biāo)，Zui后只用了一個(gè)
王總試我們的合作伙伴，他運(yùn)作3D心理沙盤(pán)軟件項(xiàng)目，需要我們提供的支持方式，各有不同。其中，有些支持是非必要的，更多是溝通與理解上出了差異。
早上打開(kāi)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)王總半夜消息，需要提供3D心理沙盤(pán)軟件10個(gè)場(chǎng)景的截圖，以支持要操作的投標(biāo)項(xiàng)目。
這種情況，需要軟件打開(kāi)后，截圖操作就行了。所以上午到辦公室后，3D心理沙盤(pán)軟件開(kāi)機(jī)，按照?qǐng)鼍爸饌€(gè)截圖。
但是提交給王總時(shí)，他說(shuō)，只要第1個(gè)總覽圖就可以了，在每個(gè)場(chǎng)景圖下面做好標(biāo)注就可以了。
也就是說(shuō)，其他的截圖就用不上了。
這是我們沒(méi)有理解王總的意思，做了些額外的工作。不過(guò)，Zui終還是對(duì)王總的項(xiàng)目做出必要的支持了。
雖然其他圖片用不上，但誰(shuí)能保證以后其他合作伙伴3D心理沙盤(pán)軟件招投標(biāo)時(shí)不需要呢？還是放到專(zhuān)門(mén)文件夾中留存吧。
在日常工作中，對(duì)合作伙伴進(jìn)行商務(wù)支持，是3D心理沙盤(pán)軟件廠家很重要的一環(huán)。而這些支持性的工作，很多是日常累積的。
正如場(chǎng)景截圖一樣，我們理解的是將10個(gè)場(chǎng)景分別截圖，對(duì)王總當(dāng)前項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，只需要總覽圖就可以了。但如果后期項(xiàng)目中，一定要有10個(gè)場(chǎng)景的截圖呢？所以說(shuō)，沒(méi)有白做的工作。
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我是李守龍，來(lái)自山東省一個(gè)不算有名但有深厚歷史的縣城--莒縣?！緦?duì)我有興趣可加QQ155349015或微博關(guān)注@3D心理沙盤(pán)李守龍】【曾經(jīng)經(jīng)歷】與眾多年輕人一樣，大學(xué)畢業(yè)后回家鄉(xiāng)工作，在莒縣第三中學(xué)任教。當(dāng)時(shí)心理咨詢(xún)室都沒(méi)有開(kāi)設(shè)，更沒(méi)有心理課，心理學(xué)畢業(yè)的我，不得不接受學(xué)校安排，擔(dān)任歷史老師。 主科老師只帶兩個(gè)班的課，歷史老師可要帶7個(gè)班的課，多的時(shí)候8節(jié)課/每天，晚上回去嗓子都是冒煙的。作為年輕老師，還要擔(dān)任班主任，晚上要值班看自習(xí)，...