心理測評軟件內部的量表需要有導出通道
在心理測評軟件內部集成的上百個心理量表,按理說只能在軟件內部使用??商厥馇闆r下,用戶需要將這些量表打印成紙質的來使用,這就需要軟件開啟量表導出通道。
心理測評軟件云版本的用戶,四川的P老師,當前對接的學校是比較偏遠地區(qū)的。這些學校條件比較落后,不具備上網使用心理測評軟件的條件。為此,面向這部分終端用戶,可行的條件就是將所用的心理量表打印出來,像試卷一樣發(fā)送到學生手上,作答后再搜集整理數(shù)據。
P老師發(fā)現(xiàn),李守龍心理測評軟件集成的心理量表,沒有直接導出的路徑。為此,昨天晚上跟我聯(lián)系,問如何才能將所需要的心理量表弄成電子版的。
李守龍心理測評軟件依托真正可落地的心理量表編輯器,可將心理量表導入到系統(tǒng)中。其實也內置了將心理量表導出的路徑。只是P老師所用的心理測評軟件版本,沒有將其公布出來。
為此,讓P老師將所需的心理量表名字發(fā)送給我,我通過總平臺的后臺,將這幾個心理量表導出后發(fā)送給P老師。
之后考慮了一下,像P老師這樣的云部署心理測評軟件用戶,對內部集成的心理量表單獨導出的需求,是否會是經常有此類需求?如果是,就要將該功能開放給他們。
云部署的心理測評軟件,不會經常用到將量表導出的需求。所以這個功能,暫時不考慮開放出去。如果有需要,我們單獨將所需的量表導出后再發(fā)送過去。不過,如果再有幾次同樣的需求,就要將導出通道開放給云版本心理測評軟件了。只是P老師這樣,是這幾年中唯一遇到的一次。單獨為其更改系統(tǒng),有些不劃算。
其實對此有頻繁需求的,主要是單機版的用戶。因為單機版心理測評軟件,由于不能聯(lián)網使用,更可能面臨將心理量表導出,完成線下團體測評后再考慮數(shù)據處理。
心理測評系統(tǒng),3D心理沙盤,電子心理沙盤,心理沙盤,心理軟件定制開發(fā)
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我是李守龍,來自山東省一個不算有名但有深厚歷史的縣城--莒縣?!緦ξ矣信d趣可加QQ155349015或微博關注@3D心理沙盤李守龍】【曾經經歷】與眾多年輕人一樣,大學畢業(yè)后回家鄉(xiāng)工作,在莒縣第三中學任教。當時心理咨詢室都沒有開設,更沒有心理課,心理學畢業(yè)的我,不得不接受學校安排,擔任歷史老師。 主科老師只帶兩個班的課,歷史老師可要帶7個班的課,多的時候8節(jié)課/每天,晚上回去嗓子都是冒煙的。作為年輕老師,還要擔任班主任,晚上要值班看自習,...