不建議小程序直接跳轉(zhuǎn)到心理測(cè)評(píng)軟件的特定心理量表上

通過(guò)鏈接的方式跳轉(zhuǎn)，可以指向其他心理測(cè)評(píng)軟件的特定量表上，但這種方式解決不了數(shù)據(jù)互通的諸多問(wèn)題。解決的方式還是在小程序上集成上所需的量表，或者通過(guò)接口對(duì)接的方式調(diào)用其他心理測(cè)評(píng)軟件平臺(tái)的量表中心。

Z老師需要幾個(gè)特定的心理量表，為自己的小程序提供測(cè)評(píng)支持。

在溝通過(guò)程中Z老師提出，通過(guò)鏈接跳轉(zhuǎn)的方式，讓自己的小程序可以指向我們的心理測(cè)評(píng)軟件中特定的心理量表，這種方式快速簡(jiǎn)單，又省事。

Z老師是這樣問(wèn)：從小程序上，能跳轉(zhuǎn)到你們的心理測(cè)評(píng)軟件特定量表上嗎？能，但不建議這樣做。

這是因?yàn)椋@種鏈接跳轉(zhuǎn)方式，通過(guò)后臺(tái)難以實(shí)現(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)管理的需求，涉及到后續(xù)各方面的使用，也有諸多不便。畢竟小程序與心理測(cè)評(píng)軟件是不同的系統(tǒng)，比如收費(fèi)分享、其他功能點(diǎn)的數(shù)據(jù)調(diào)用都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，另外測(cè)評(píng)報(bào)告都難以更改成自己的……

其實(shí)對(duì)Z老師來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)的方式有：1、通過(guò)技術(shù)方自己將量表添加到平臺(tái)上；2、通過(guò)接口對(duì)接調(diào)用第三方量表中心—中間件模式。

這兩種模式都是可行的。

第一種方式，是zui直接、首先被考慮到的，只是開(kāi)發(fā)費(fèi)用與時(shí)間、專業(yè)度不好把控。如果以后還有其他量表添加與修改，又要從新走一遍。

第二種方式，通過(guò)中間件對(duì)接量表中心，是更被有技術(shù)開(kāi)發(fā)能力的一方所接受的。條件是自己能把控技術(shù)開(kāi)發(fā)。

李守龍心理測(cè)評(píng)軟件是完全自主開(kāi)發(fā)的心理平臺(tái)，有專有技術(shù)團(tuán)隊(duì)，可以支持中間件對(duì)接，為有技術(shù)把控能力的用戶，提供心理量表測(cè)評(píng)功能包括量表呈現(xiàn)、算法與結(jié)果報(bào)告。