《培訓(xùn)對象》

總監(jiān)/經(jīng)理、廠長、總監(jiān)、注冊安全主任、ESH工程師、ESH工程師、部門經(jīng)理、安全主任、管理代表、ISO專員、COC內(nèi)審員、安全培訓(xùn)主管、行政主管、行政總監(jiān)、安全小組、行政經(jīng)理；ESH安全員、設(shè)備管理員、ESH內(nèi)審員、部門主管、維修技術(shù)員及相關(guān)部門人員等。

《課程目標(biāo)》

◇讓學(xué)員了解一次事故相當(dāng)于丟了一個“大訂單”，直接損失和間接損失；

◇學(xué)會危險預(yù)防：危險是由“危險源”的存在造成的，發(fā)現(xiàn)“危險源”；

◇自覺遵章守法：法律的紅線不能踩；

◇策劃和建立“安全體系”不能自己騙自己，從實(shí)際出發(fā)；

◇讓學(xué)員全面掌握ESH環(huán)境、安全與健康內(nèi)部審核流程、策劃、方法與技巧。

《課程背景》

中國在崛起，全球的制造中心向亞洲的中國傾斜。整個中國就象一部巨大的機(jī)器，日夜不

停地轟鳴，源源不斷地向輸出看“中國制造”。然而，在如此讓全球仰慕的背后，我們的國人付出的是沉重的代價，其一是生命與健康的損失，其二是環(huán)境的深重破壞。

《培訓(xùn)內(nèi)容》

一、ESH管理的內(nèi)涵與安全事件（案例）

 1、理解ESH管理

    1)、ESH(環(huán)境、健康和安全)的含義

   2)、制造型企業(yè)EHS的管理趨勢與重點(diǎn)

   3)、職業(yè)安全健康費(fèi)用模型

 2、企業(yè)ESH管理者的角色認(rèn)知與定位

   1)、專職主任、經(jīng)理的職責(zé)

   2)、領(lǐng)導(dǎo)與部門管理的職責(zé)

 3、ESH的管理藝術(shù)和特點(diǎn)

   1)、主題、活動，有心栽花與無心插柳

   2)、文化、氛圍，草色遙看近卻無

 4、ESH法律框架及法律法規(guī)體系特點(diǎn)

   1)、環(huán)境法

       大氣、水、固體廢物、噪聲、放射性污染、清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)

   2)、職業(yè)安全衛(wèi)生法

       勞動保護(hù)、工傷保險及勞工補(bǔ)償、職業(yè)病、SOP

   3)、災(zāi)害與緊急管理法

       自然災(zāi)害(雷、洪、震、旱、疫)、緊急狀態(tài)法、緊急管理機(jī)制、消防法

   4)、安全生產(chǎn)法

       安全生產(chǎn)保障、人員的權(quán)利和義務(wù)、監(jiān)督管理、應(yīng)急救援與調(diào)查處理

 5、管理的法律責(zé)任與風(fēng)險控制

       案例：狼性 PK人性

二、運(yùn)用管理職能有效推進(jìn)ESH

    案例：杰出經(jīng)理人管理法則

三、環(huán)境(E)管理技法

四、健康(H)管理技術(shù)

五、安全(S)管理技法

    案例：三種安全事故

六、ESH管理實(shí)務(wù)

    案例：尋找方法

七、應(yīng)急、預(yù)備管理與事故處理

    案例：六個典型事故案例分析

八、ESH環(huán)境、安全與健康內(nèi)審員

九、自由問答、互動(Q&A)

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