中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、自我意識(shí)、情緒調(diào)適、人際交往和升學(xué)就業(yè)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困擾或問(wèn)題。因此，在中學(xué)開(kāi)展心理健康教育，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。為此，教育部在2012年印發(fā)了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》，對(duì)中小學(xué)心理健康教育的基本原則、目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、途徑方法、組織實(shí)施等做了詳細(xì)的要求。接著2015年，教育部制定印發(fā)了《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》，對(duì)心理輔導(dǎo)室的建設(shè)目標(biāo)、功能定位、基本設(shè)置、管理規(guī)范做了詳細(xì)說(shuō)明，是全國(guó)中小學(xué)心理輔導(dǎo)室的建設(shè)、規(guī)范、管理與督導(dǎo)評(píng)估的依據(jù)。從中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，到國(guó)家政策文件，中學(xué)心理咨詢室建設(shè)刻不容緩。

鄭州市第十一中學(xué)，始建于1953年，是河南省首批示范性高中、河南省文明單位。學(xué)校文化底蘊(yùn)深厚，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施，是一所生態(tài)化、現(xiàn)代化、智能化的花園式學(xué)校。學(xué)校始終踐行“求有知健體，達(dá)喻事明理”的校訓(xùn)，秉承“制度建設(shè)與人文關(guān)懷并重”的管理理念，傳承學(xué)校精神，聚焦核心素養(yǎng)，不斷提升教育品質(zhì)，營(yíng)造“現(xiàn)代、多元、開(kāi)放、包容”的校園文化，朝著“教學(xué)高質(zhì)量，師生高素質(zhì)，學(xué)生有特長(zhǎng)，辦學(xué)有特色”的全國(guó)名校目標(biāo)邁進(jìn)。為推進(jìn)心理健康教育工作發(fā)展，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立心理健康教育教研組，建立心理健康輔導(dǎo)中心，配備專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)設(shè)備，切實(shí)將全校學(xué)生及教職工的心理健康需求落到實(shí)處。

鄭州市第11中學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心剪影

接待區(qū)

心理咨詢區(qū)

心理沙盤(pán)室

音樂(lè)放松區(qū)

團(tuán)體活動(dòng)室

情緒宣泄室

VR心理訓(xùn)練室

環(huán)境設(shè)計(jì)

鄭州市第11中學(xué)心理健康輔導(dǎo)中心項(xiàng)目由河南篤行電子科技有限公司承接，輔導(dǎo)中心位于學(xué)校春華樓四樓，現(xiàn)設(shè)有辦公接待室（心理測(cè)評(píng)室）、個(gè)體輔導(dǎo)室、音樂(lè)放松室、沙盤(pán)游戲室、情緒宣泄室、VR訓(xùn)練室、團(tuán)體活動(dòng)室等，設(shè)備齊全，環(huán)境溫馨自然，是師生心理保健、輔導(dǎo)教育的重要場(chǎng)所。

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