捷克教育家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)，教師是太陽(yáng)底下Zui偉大的職業(yè)。老師，承擔(dān)著傳道、授業(yè)、解惑的責(zé)任，隨著科技的發(fā)展，在線教育的興起，教師這個(gè)職業(yè)也受到了挑戰(zhàn)，互聯(lián)網(wǎng)+的新形態(tài)下，作為教師，不能夠僅僅停留在以往，那么究竟怎樣做才算新形態(tài)下的老師呢？

        師德

 這是為人師表Zui基本的，教師要具有良好的師德修養(yǎng)，首要的是要有忠于教育事業(yè)和肯于奉獻(xiàn)的精神，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。從一定程度上說(shuō)，老師在學(xué)生心目中，是一個(gè)不同尋常的人，甚至被神化。我們知道，教師能給學(xué)生造成影響的，除了知識(shí)，更多的是習(xí)慣，是心態(tài)，是做人的標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)生的眼中，教師首先應(yīng)該是正直善良的，大公無(wú)私的，他們應(yīng)該有著良好的師德修養(yǎng)以及高尚的道德情操。特別對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的師德顯得尤為重要，中小學(xué)生正處于人生中生長(zhǎng)發(fā)育的Zui重要階段，他們的人生觀、價(jià)值觀往往還沒(méi)有完全形成，教師一言一行、所作所為都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，一名的教師首先要做到以身作則，言行一致，表里如一。

 扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

“只有教師的知識(shí)面比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得多，他才能成為教學(xué)過(guò)程的精工巧匠?！?蘇霍母林斯基曾這樣說(shuō)，的確，一個(gè)的老師除了有師德還必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，試問(wèn)，如果一個(gè)老師自己都沒(méi)有學(xué)好，又談何育人呢？俗話說(shuō)得好，要想給別人一碗水，首先自己就得有一桶水。這用在教育行業(yè)可謂再合適不過(guò)了，一個(gè)的老師，肯定是精通自己的學(xué)科并具有淵博的知識(shí)，能夠解決學(xué)生對(duì)學(xué)科上的疑惑。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，不僅僅要對(duì)自己所教教材的基本內(nèi)容形成完整的知識(shí)體系，還需要廣泛的學(xué)習(xí)，加深自己對(duì)學(xué)科的了解，不斷更新自己的知識(shí)，站在學(xué)科知識(shí)的前沿。

 良好的溝通能力

 良好的溝通能力能夠讓教師贏得學(xué)生、家長(zhǎng)的信任和喜愛(ài)，愛(ài)屋及烏這個(gè)詞應(yīng)用在學(xué)生和教師之間一點(diǎn)也不為過(guò)，有研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生往往是先喜歡教師，再喜歡教師所提供的教育。他們很注重對(duì)教師的整體感覺(jué)是“喜歡”還是“不喜歡”，然后再?zèng)Q定對(duì)教師教育是接受還是不接受?！耙粋€(gè)人事業(yè)上的成功，只有15%是由于他的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，另外的85%要靠溝通技巧”這個(gè)常被大家提起的人際關(guān)系規(guī)則講的也是這個(gè)道理。值得一提的是，良好的溝通并不是不停的嘮叨，由于傳統(tǒng)教育賦予了教師與學(xué)生的不平等地位，隨著教學(xué)生涯的增長(zhǎng)，教師一般會(huì)越來(lái)越習(xí)慣于維持自己的地位，越來(lái)越不在乎學(xué)生的心理感受。認(rèn)為，不管自己教什么學(xué)生都必須聽(tīng)，長(zhǎng)此以往，一些教師就養(yǎng)成了人們常說(shuō)的嘮叨病。

 有獨(dú)特個(gè)性

 的老師不會(huì)是古板的，他不會(huì)讓學(xué)生感到厭煩，他會(huì)接受一些新事物，試著嘗試新的教學(xué)方法……國(guó)家現(xiàn)在也在大力倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新、有個(gè)性，鼓勵(lì)老師多接受新事物，大膽嘗試新想法，力求每節(jié)課都有新意有亮點(diǎn)。雖然說(shuō)每節(jié)課有新意對(duì)老師來(lái)說(shuō)比較難，但至少要有接受新事物的心，不能一概固執(zhí)拒絕，就拿現(xiàn)在發(fā)展得如火如荼的在線教育來(lái)說(shuō)，很多學(xué)校都在用微恒mem這類(lèi)的移動(dòng)教育教學(xué)軟件來(lái)輔助教育教學(xué)，如果你不能很好地去用，就容易耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)以及降低自己的教學(xué)效率，事倍功半，從而影響教學(xué)效果。

 合作

        很多事情上，合作都是非常重要的，一名的老師也是如此，他應(yīng)具有強(qiáng)烈的合作意愿。合作是成材的基礎(chǔ)，具有專(zhuān)業(yè)眼光的合作更是成為教師的基石。一些老教師盡管他們的知識(shí)水平不如自己，但他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一些年輕教師盡管他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不如自己，但他們有新思想等。因此，只有大家相互協(xié)作、讓思想盡情碰撞才能夠有所進(jìn)步，得到自我提升。