去年這個(gè)時(shí)候，我接到了小宋告訴我已經(jīng)辭職的電話。小宋大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入公司?？梢哉f是我一手帶起來的。平日里也是一口師傅一口師傅的叫。小宋從跟項(xiàng)目到逐漸負(fù)責(zé)項(xiàng)目，一步步走到這里，也很不容易啊。想到這，我連忙問：“怎么突然辭職了，發(fā)生什么事情了嗎。’’但小宋的語氣很開心，應(yīng)該沒發(fā)生什么壞事呀。

    小宋繼續(xù)跟我講，非常感謝我的幫扶，讓他有了豐富的臨場經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)經(jīng)歷，他已經(jīng)考取了注冊安全工程師，已經(jīng)跳槽成功了。我連忙祝賀他。小李又講，過幾天請我飯。我答應(yīng)了。掛了電話后，我就陷入了沉思，小李和我一樣每天都有大量的工作事務(wù)要處理，怎么有時(shí)間去學(xué)習(xí)并考取了安全工程師。

    在飯局上小宋給了我答案，原來小宋報(bào)名學(xué)習(xí)了啟建教育的培訓(xùn)并通過了考試。還詳細(xì)地給我介紹了啟建教育。啟建教育很具有專業(yè)性，通過率很高。而且是限額招生，為少數(shù)人服務(wù)，提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。學(xué)員都能很好的通過。小宋勸我趕緊報(bào)名，不要錯(cuò)失機(jī)會(huì)。考取后，再和他一起工作。我當(dāng)然也很想這樣。

    出于對小宋的信任，我報(bào)名了啟建教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。果不其然，與小宋講得一致。報(bào)名后，平臺(tái)負(fù)責(zé)人馬上安排了AOCC測試，了解我的基礎(chǔ)時(shí)間記憶，然后根據(jù)我的測評結(jié)果，給我安排班主任對我負(fù)責(zé)。班主任老師的工資是與學(xué)員的通過掛鉤的。先不說班主任老師服務(wù)意識，就單說班主任老師豐富的專業(yè)知識和先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)也是令人折服的，時(shí)常根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況發(fā)送學(xué)習(xí)資料，定期為我量身定做問題指導(dǎo)。有問題我也可以隨時(shí)請教班主任老師。讓我在有限的時(shí)間內(nèi)通過網(wǎng)課迅速掌握了核心的內(nèi)容。這時(shí)候我也明白了為什么小宋有如此多的工作還通過了考試。都是因?yàn)閱⒔ń逃膶I(yè)。

    在啟建教育，我一共進(jìn)行了4輪課程學(xué)習(xí)，一次比一次系統(tǒng)，逐漸地就有了知識的框架。啟建教育真的專業(yè)啊，很值得信任。在考前啟建教育會(huì)根據(jù)考試動(dòng)向和資訊進(jìn)行核心押題，對問題針對性解決，這種專業(yè)的問題解決就由啟建教育來做了。

    其實(shí)，我很想說：“從業(yè)這么多年，工作忙、學(xué)習(xí)時(shí)間少、效率低等問題。如果沒有啟建教育的專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，以我的狀態(tài)很難通過考試。當(dāng)然，我現(xiàn)在又和小宋一起工作了。小宋值得信任，啟建教育更值得信任。