開學(xué)季，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)壓力大，這支點(diǎn)陣筆讓你輕松應(yīng)對(duì)

又到一年開學(xué)季，學(xué)生和老師也都忙碌了起來，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)是興奮的，被孩子困擾半年多的家長(zhǎng)們，盼望著，盼望著，神獸終于要入籠了。

家長(zhǎng)們?cè)跉g呼的同時(shí)，另外一個(gè)問題又到了跟前，就是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，大多數(shù)70后、80后家長(zhǎng)都是上班族，下班回到家，還要輔導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，無論是時(shí)間、精力還是能力，都是對(duì)家長(zhǎng)們嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

王均凱是一位80后爸爸，他的孩子剛上四年級(jí)，由于老王當(dāng)時(shí)家里窮，初中沒畢業(yè)就來深圳打工了，經(jīng)過多年的拼搏，也算是小有成就，經(jīng)營(yíng)著一家?guī)资说募庸S。但老王一直有個(gè)遺憾--讀書少。因?yàn)樽x書少，不知道多走了多少?gòu)澛?，吃了多少虧。因此老王下定決心，一定要讓兒子好好讀書，考一所好大學(xué)。

為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，老王為小王報(bào)了各種學(xué)習(xí)班，請(qǐng)了家教，平時(shí)因?yàn)閺S里忙，自己又沒讀過多少書，根本沒有時(shí)間、精力和能力輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)。小王同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)可想而知。

在一次家長(zhǎng)會(huì)上，老王向老師和同學(xué)家長(zhǎng)們求助。其中一位家長(zhǎng)向老王推薦了Qpen點(diǎn)陣筆，推薦理由有三個(gè)：

一、孩子當(dāng)做完作業(yè)后，可以提交自己的答題筆跡與同步語音，讓平臺(tái)老師進(jìn)行批改，對(duì)于錯(cuò)題，平臺(tái)老師循序漸進(jìn)的進(jìn)行引導(dǎo)，批改筆跡和語音同步可回放查看;

二、在孩子看到考試的批改后，仍需平臺(tái)老師解答，可以向老師發(fā)出上課邀請(qǐng)，師生互動(dòng)書寫筆跡、視頻、語音實(shí)時(shí)同步到對(duì)方的客戶端。

三、定期推送孩子作業(yè)報(bào)告，多維度呈現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)情況;

聽完這位家長(zhǎng)的介紹后，老王終于露出了笑容，有了Qpen點(diǎn)陣筆，再也不用為兒子的家庭作業(yè)而擔(dān)心了。