高考改革方案實(shí)施后，由于涉及到三門(mén)學(xué)業(yè)水平考試分?jǐn)?shù)計(jì)入高考成績(jī)問(wèn)題，省教育考試院會(huì)針對(duì)復(fù)讀生參加高考做出相應(yīng)規(guī)定，包括以改革落地的浙江為例，目前其統(tǒng)一高考科目?jī)H有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)學(xué)科，每科150分。另外每位學(xué)生再?gòu)恼巍v史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)等其他7門(mén)學(xué)科(多數(shù)省份選考科目不含技術(shù)，即“6選3”)中，自主選擇3門(mén)學(xué)科參加考試，并計(jì)入高考總成績(jī)，每科100分。但肯定不會(huì)限制復(fù)讀生參加高考。

如果復(fù)讀能夠幫助你取得一個(gè)好成績(jī)，當(dāng)然是有用的。但是，不能幫你取得一個(gè)好成績(jī)，是不是就沒(méi)用，對(duì)此，這里不做評(píng)價(jià)。畢竟我們就是想取得一個(gè)好成績(jī)。復(fù)讀有沒(méi)有用，主要取決于考生明年能不能比今年考得好。而這取決于好幾個(gè)狀況。比如說(shuō)，今年是發(fā)揮失常，如果正常發(fā)揮，志愿可以上一個(gè)臺(tái)階。發(fā)揮失常，但即使發(fā)揮正常也上不了一個(gè)臺(tái)階。發(fā)揮沒(méi)有失常，但是我們本來(lái)就沒(méi)有努力。努力了，可能方法不對(duì)，或者本來(lái)就不是那么聰明。聰明，但是不愿意努力。這些情況，天津哪所高中錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)低，都需要不同的策略。

要調(diào)整好心理，要有信心。對(duì)于參加高考復(fù)讀的同學(xué)來(lái)說(shuō)，雖然有了一次高考的經(jīng)驗(yàn)，但是也會(huì)存在再次參加高考時(shí)候的心理壓力。這個(gè)時(shí)候大家就需要提高心理素質(zhì)，放心任何的思想包袱，全身心的投入到新的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去，這一點(diǎn)對(duì)于參加高考復(fù)讀的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是非常重要的。

不要急躁，更不要浮躁。很多參加高考復(fù)讀的同學(xué)，都會(huì)存在不同程度的浮躁和急躁的心理。其實(shí)這樣的心理是要不得的。大家要靜下心來(lái)，從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始學(xué)起，要建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，要對(duì)重點(diǎn)的知識(shí)進(jìn)行剖析，還要對(duì)難點(diǎn)進(jìn)行化解，深刻的掌握知識(shí)的外延和內(nèi)涵，同時(shí)還要克服一答題就錯(cuò)，一看就明白，以及不求甚解等的浮躁的現(xiàn)象。

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