武漢華中藝術(shù)學(xué)校開設(shè)有音樂、舞蹈表演、美術(shù)設(shè)計與制作等熱門專業(yè)，在保障多數(shù)學(xué)生上本科的同時，目前著力在“升名校，初中藝校，育名人”上尋找重大突破，從而實現(xiàn)從量到質(zhì)的升華。

藝術(shù)學(xué)原來是文學(xué)這一學(xué)科門類下的一個一級學(xué)科，2011年、頒布了新的《授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》，藝術(shù)學(xué)從文學(xué)門類中獨立出來，成為新的3個學(xué)科門類。

其次，由于舞蹈是以人的身體動作來抒情和表現(xiàn)的，所以它非常重視造型，但這種造型又是動態(tài)和靜態(tài)、視覺和聽覺相結(jié)合的，并且只存在于表演過程之中，轉(zhuǎn)瞬即逝。比起雕塑，舞蹈主要是在運動中造型；比起音樂，舞蹈更能表現(xiàn)主體審美情感的外在形態(tài)。

再次，構(gòu)成舞蹈形式的動作、姿態(tài)等，雖然源自于對現(xiàn)實對象的模仿，報考藝校，但在舞蹈表演中，它們已被抽象、概括，不再是生活中自然形態(tài)的東西，藝校，而成為相對穩(wěn)定且獨立地表現(xiàn)人的思想情感的舞蹈語言，具有特定的審美價值。例如，中國傳統(tǒng)戲曲中的蘭花手姿，起初或許是來源于紡紗、繡花時的手勢動作，但經(jīng)過藝術(shù)家的改造，它們卻具有了“含苞”、“垂絲”、“吐蕊”等意味。

武漢華中藝術(shù)學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)體系完善，功能齊全，藝?？际裁?，設(shè)施完備，環(huán)境優(yōu)美，周邊高校林立。開設(shè)有音樂、舞蹈表演、美術(shù)設(shè)計與制作等熱門專業(yè)，在保障多數(shù)學(xué)生上本科的同時，目前著力在“升名校，育名人”上尋找重大突破，從而實現(xiàn)從量到質(zhì)的升華。

唐代顏真卿在精神上追求“肅然巍然”的磅礴之境，他的書法端莊寬舒、剛健雄強，令人感覺酣暢淋漓、正氣凜然。清人鄭板橋天性自然，其“六分半書”也是那樣真率與活潑。有形的字跡飛動中創(chuàng)造了一種形而上的神韻，使書法藝術(shù)超越有限形質(zhì)而進入無限境界?！耙稽c一畫，意態(tài)縱橫，偃亞中間，綽有余裕?！边@種意境之美，是一切中國書法藝術(shù)的總體審美意向，也是書法藝術(shù)的。

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