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針對(duì)社會(huì)服務(wù)公益屬性強(qiáng)、市場(chǎng)回報(bào)低、質(zhì)量難評(píng)估、隱性門檻高等特點(diǎn)，著力破除體制機(jī)制障礙，探索市場(chǎng)主導(dǎo)、政府引導(dǎo)的多元化供給機(jī)制，促進(jìn)多領(lǐng)域跨界融合發(fā)展，提升市場(chǎng)主體盈利能力和空間，有效激發(fā)社會(huì)服務(wù)市場(chǎng)活力。

（九）放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，引導(dǎo)各類要素有序進(jìn)入社會(huì)服務(wù)市場(chǎng)。深化“放管服”改革，鼓勵(lì)各類市場(chǎng)主體依法平等參與“互聯(lián)網(wǎng)+社會(huì)服務(wù)”供給，發(fā)揮市場(chǎng)主體資金、數(shù)據(jù)、技術(shù)、人才優(yōu)勢(shì)，激發(fā)社會(huì)服務(wù)市場(chǎng)創(chuàng)新活力。

制定出臺(tái)藥品網(wǎng)絡(luò)銷售監(jiān)督辦法。鼓勵(lì)社會(huì)力量參與大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，支持符合條件的網(wǎng)絡(luò)課程、社會(huì)化教育培訓(xùn)產(chǎn)品按照相應(yīng)規(guī)定和程序納入學(xué)校課程體系，培育在線輔導(dǎo)等線上線下融合的學(xué)習(xí)新模式。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，規(guī)范和引導(dǎo)面向中小學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)施的學(xué)科類校外線上培訓(xùn)活動(dòng)。

（十）培育社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，推動(dòng)社會(huì)服務(wù)市場(chǎng)融合發(fā)展。促進(jìn)社會(huì)服務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)深度融合，大力培育跨行業(yè)跨領(lǐng)域綜合性平臺(tái)和行業(yè)垂直平臺(tái)。支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)基于技術(shù)優(yōu)勢(shì)搭建社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，鼓勵(lì)符合條件的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)向平臺(tái)化拓展轉(zhuǎn)型，培育一批具有引領(lǐng)示范效應(yīng)的平臺(tái)企業(yè)。

創(chuàng)新教育、醫(yī)療健康、養(yǎng)老等社會(huì)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)模式，吸引社會(huì)力量參與公益性社會(huì)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。通過各類平臺(tái)有效鏈接服務(wù)主體和用戶，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈條延展協(xié)作，實(shí)現(xiàn)服務(wù)無縫對(duì)接。探索多領(lǐng)域跨界融合發(fā)展，推動(dòng)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、文教結(jié)合、體醫(yī)結(jié)合、文旅融合。