近年來(lái)，隨著浙江省中小學(xué)圖書館建設(shè)，打造書香校園工程的全面推進(jìn)與深入實(shí)施，大批優(yōu)質(zhì)圖書不斷地充實(shí)到學(xué)校圖書館，我縣中小學(xué)圖書館的建設(shè)達(dá)到了新的水平，尤其是在新課程的引領(lǐng)下，在幫助學(xué)生拓展知識(shí)、開擴(kuò)視野、提高閱讀能力方面更是起到了積極的推動(dòng)作用。

但在新環(huán)境下也暴露出很多需要解決的問(wèn)題，一方面，新增的90%圖書分配在城區(qū)學(xué)校，城區(qū)學(xué)校生均圖書年遞增達(dá)3冊(cè)，而農(nóng)村學(xué)校生均圖書年遞增僅為一冊(cè)，雖然目前農(nóng)村學(xué)校平均生均圖書冊(cè)數(shù)已達(dá)30多冊(cè)，有的甚至高達(dá)四五十冊(cè)，但是圖書室中的圖書陳舊，更新速度慢，可讀性不強(qiáng)，不能滿足學(xué)生的閱讀需求。

另一方面，農(nóng)村中小學(xué)校由于地理位置、學(xué)校資金投入等原因，硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后。在我縣所有城區(qū)學(xué)校已實(shí)現(xiàn)圖書館信息化管理的情況下，農(nóng)村學(xué)校卻只有一所采取了信息化管理。這些硬件設(shè)施的的滯后，讓農(nóng)村孩子不能充分享受優(yōu)質(zhì)的圖書資源，嚴(yán)重影響了他們的讀書興趣。

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?針對(duì)以上農(nóng)村學(xué)校圖書館建設(shè)方面所存在的問(wèn)題，著眼于學(xué)生的終身全面發(fā)展，圖書館配商北京道宇文化認(rèn)為應(yīng)該大力推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)圖書館建設(shè)，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)圖書室功能，力爭(zhēng)為教育教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境，營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍。???