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百日學(xué)通教學(xué)模式
一、運(yùn)用程序教學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生智力因素和非智力因素
二、科學(xué)解決學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力問題
三、制定訓(xùn)練學(xué)生記憶力，注意力、思維能力的個(gè)體化教案
四、教學(xué)中執(zhí)行成熟的教務(wù)監(jiān)管管理系統(tǒng)。
百日學(xué)通成功心理課程：
一、意志力培養(yǎng)，人的成功，要有良心的心理訓(xùn)練。
二、責(zé)任感培養(yǎng)成功的人，對(duì)社會(huì)家庭要有嚴(yán)格的責(zé)任感。
三、愛心的成長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有感恩與愛的培養(yǎng)。
四、自信心的訓(xùn)練，人生成長(zhǎng)，需要自信，需要堅(jiān)定的信念，才能成功。
百日學(xué)通將教育學(xué)與心理學(xué)相結(jié)合，將要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)主體教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定教學(xué)方案，獨(dú)立備案，獨(dú)立配提針對(duì)性強(qiáng)，制定學(xué)生高分突破方案，突破學(xué)習(xí)瓶頸。
百日學(xué)通，專門針對(duì)小學(xué)初中高中偏差科問題，百日學(xué)通，一學(xué)就通
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代理母公司業(yè)務(wù)?！疽婪毥?jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)】
百日學(xué)通教育的前身是國(guó)家“十一?五”計(jì)劃的重點(diǎn)課題的研究和應(yīng)用機(jī)構(gòu)，現(xiàn)為國(guó)家“十二?五”課題的公關(guān)科研單位，將國(guó)際先進(jìn)教育模式程序教學(xué)與認(rèn)知心理學(xué)相結(jié)合，讓初中學(xué)生在100天內(nèi)學(xué)完初中的數(shù)學(xué)和英語的全部課程，讓高中學(xué)生100天學(xué)完高中全部的數(shù)學(xué)或英語課程。1996年下半年開始從事基礎(chǔ)教育實(shí)踐應(yīng)用研究，在教育實(shí)踐中將注意力、記憶力與思維能力應(yīng)用于學(xué)生...