學(xué)玄空分不清主次 宋惠彬830節(jié)公益視頻課·玄空風(fēng)水gaoji第56節(jié)：飛星生克詳解，附學(xué)員課程收獲-巨人捕手杰克快播メイリン モデルコレクション メ|久久無(wú)碼人妻中文國(guó)產(chǎn)AV蒼井空
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本課選自玄空風(fēng)水gaoji第56節(jié)《飛星生克（一）》，講透玄空盤(pán)排定后的完整論斷路徑：先以時(shí)運(yùn)定大局吉兇，分清旺山旺向、雙星會(huì)向、雙星會(huì)坐、上山下水、山向失星五大局及兩種特殊格局；再結(jié)合巒頭環(huán)境校驗(yàn)旺衰真?zhèn)?；Zui后細(xì)化到具體山向、對(duì)應(yīng)人群與應(yīng)驗(yàn)事件，把「時(shí)運(yùn)斷→環(huán)境斷→山向斷」三層邏輯一次講清。
本視頻課內(nèi)容源自《宋惠彬易經(jīng)系列書(shū)籍——玄空風(fēng)水》，視頻課以及配套電子書(shū)均可免費(fèi)領(lǐng)?。痪€(xiàn)上學(xué)完理論，可咨詢(xún)線(xiàn)下研習(xí)會(huì)，線(xiàn)下學(xué)習(xí)遇卡點(diǎn)也可回看本節(jié)視頻查漏補(bǔ)缺。
本文還附帶視頻課學(xué)員課程收獲
項(xiàng)目 | 內(nèi)容 |
課程名稱(chēng) | 玄空風(fēng)水gaoji班 |
節(jié)次 | 第五十六節(jié) 飛星生克（一） |
講師 | 宋惠彬 |
出品機(jī)構(gòu) | 三才堂國(guó)學(xué)研究院 |
課程定位 | gaoji班 |
本系列課程講解玄空風(fēng)水盤(pán)的具體論斷方法：根據(jù)坐山立向起出玄空盤(pán)之后，解讀玄空盤(pán)的完整方法，判斷玄空盤(pán)應(yīng)吉還是應(yīng)兇，明確吉的方位、兇的方位，具體吉兇對(duì)應(yīng)的人群、應(yīng)驗(yàn)時(shí)間、應(yīng)驗(yàn)事件。
論斷理論來(lái)源：全部源自玄空風(fēng)水經(jīng)典古籍，包括《玄空秘旨》《玄機(jī)賦》《飛星賦》《紫白訣》《秘本》等。
基礎(chǔ)要素：山星、向星、運(yùn)盤(pán)
輔助要素：地盤(pán)（如乾宮對(duì)應(yīng)數(shù)字6）
時(shí)間維度要素：流年紫白飛星、流月紫白飛星
核心判斷依據(jù)：以上所有要素合化之后的五行生克關(guān)系，包括生入、生出等生克規(guī)則
第一層次：時(shí)運(yùn)斷吉兇
玄空之法，時(shí)運(yùn)判斷為第一要?jiǎng)?wù)
五大局分類(lèi)：旺山旺向局、雙星會(huì)向局、雙星會(huì)坐局、上山下水局、山向失星局
補(bǔ)充特殊格局：處于二、三之間的向上向星獨(dú)旺局；處于三、四之間的坐上山星獨(dú)旺局
若得旺山旺向局則全宅皆吉；若得上山下水局則全宅皆?xún)?/p>
Zui終吉兇校驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：宅局Zui終是旺還是衰，需看巒頭與玄空理氣盤(pán)是否相配
第二層次：環(huán)境斷吉兇
玄空風(fēng)水盤(pán)旺衰程度確定后執(zhí)行此步驟
核心判斷邏輯：局旺則整體大概率為真旺，局衰則整體一定為衰
第三層次：山向斷吉兇
在時(shí)運(yùn)和環(huán)境兩層關(guān)系明確后，進(jìn)一步判斷吉兇具體程度、對(duì)應(yīng)具體事件
玄空盤(pán)論斷三層次：時(shí)運(yùn)斷→環(huán)境斷→山向斷
五大局分類(lèi)：旺山旺向、雙星會(huì)向、雙星會(huì)坐、上山下水、山向失星
理氣與巒頭必須相配：合局則吉為真吉，兇為真兇
論斷理論來(lái)源：《玄空秘旨》《玄機(jī)賦》《飛星賦》《紫白訣》《秘本》
適用場(chǎng)景：玄空風(fēng)水盤(pán)排定后的整體吉兇判斷
實(shí)操要點(diǎn)：先定時(shí)運(yùn)大局定性，再查環(huán)境配合，Zui后細(xì)化山向論斷
學(xué)習(xí)建議：三層次判斷法是玄空論斷的總綱，需在后續(xù)課程中逐步細(xì)化掌握
宋惠彬（號(hào)北斗先生），北斗先生·周易商業(yè)應(yīng)用研究院院長(zhǎng)，自2015年9月起擔(dān)任北京大學(xué)研修班特邀講師，實(shí)戰(zhàn)教學(xué)19年，累計(jì)沉淀10000多家企業(yè)真實(shí)案例。承楊公一脈正統(tǒng)理氣傳統(tǒng)，獨(dú)創(chuàng)北斗玄空風(fēng)水體系，把玄空飛星轉(zhuǎn)化為商鋪選址、辦公布局等可量化的商業(yè)空間決策依據(jù)。
篇幅限制，僅梳理玄空盤(pán)三層論斷的基礎(chǔ)框架，具體飛星生克的合化規(guī)則、特殊格局的判定細(xì)節(jié)未完全展開(kāi)，推薦觀看完整課程學(xué)習(xí)全部實(shí)操方法。
王先生，自學(xué)玄空風(fēng)水兩年。以前拿到一個(gè)玄空盤(pán)，滿(mǎn)眼都是山星、向星、運(yùn)盤(pán)之間的五行生克，今天看這個(gè)合局吉、明天看那個(gè)沖克兇，越斷越亂，Zui后連這宅到底是吉是兇都說(shuō)不出個(gè)準(zhǔn)話(huà)。這節(jié)課把「時(shí)運(yùn)斷→環(huán)境斷→山向斷」三層順序一擺，才明白第一步該先定時(shí)運(yùn)大局——是旺山旺向還是上山下水，大局定了，后面才有得斷。以前那種滿(mǎn)盤(pán)亂抓的斷法，正是自學(xué)Zui容易踩的坑。
李女士，自學(xué)玄空一年多。書(shū)上總說(shuō)旺山旺向全宅皆吉、上山下水全宅皆?xún)矗勺约赫諘?shū)斷盤(pán)常常對(duì)不上號(hào)，偶爾還斷反。這節(jié)課點(diǎn)破了關(guān)鍵：理氣盤(pán)必須和巒頭環(huán)境相配才算數(shù)，合局則吉為真吉、兇為真兇。以前只顧盯著盤(pán)面數(shù)字，把實(shí)際巒頭丟在一邊，難怪吉兇判不準(zhǔn)。五大局加兩種特殊格局的框架一梳理，再加上這套校驗(yàn)規(guī)則，心里一下子有底了。
通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)員可以收獲這些實(shí)實(shí)在在的提升：
掌握玄空盤(pán)論斷三大層次的標(biāo)準(zhǔn)順序，拿到盤(pán)先定時(shí)運(yùn)大局定性，不再無(wú)從下手；
認(rèn)清旺山旺向、雙星會(huì)向、雙星會(huì)坐、上山下水、山向失星五大局及兩種特殊格局的吉兇屬性；
學(xué)會(huì)用巒頭環(huán)境校驗(yàn)理氣盤(pán)，避免只憑盤(pán)面數(shù)字錯(cuò)斷吉兇；
建立源自《玄空秘旨》《玄機(jī)賦》等古籍的正統(tǒng)論斷框架，為后續(xù)飛星生克細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)打好底子。
說(shuō)明：本節(jié)視頻全部?jī)?nèi)容均摘選自官方配套電子書(shū)，受短視頻課時(shí)時(shí)長(zhǎng)限制，視頻當(dāng)中展示的案例只做簡(jiǎn)化舉例，很多推演細(xì)節(jié)、條件邊界沒(méi)有完整展開(kāi)；更加完整系統(tǒng)的理論闡釋、海量完整版實(shí)戰(zhàn)卦例，在配套電子書(shū)中會(huì)講解得更加詳盡透徹。
這套宋惠彬 830節(jié)公益視頻課全部可以免費(fèi)觀看，大家看完課程之后，如果想要系統(tǒng)鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，可以同步領(lǐng)取官方配套電子書(shū)，把視頻學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)對(duì)照書(shū)面資料加深理解。
短視頻的優(yōu)勢(shì)是可以快速幫大家搭建完整的知識(shí)框架，短時(shí)間聽(tīng)懂核心邏輯；但碎片化視頻很難承載全部細(xì)節(jié)。聽(tīng)懂基礎(chǔ)框架之后，既可以翻閱配套電子書(shū)深挖深層理論、研讀完整實(shí)戰(zhàn)卦例；也可以走進(jìn)線(xiàn)下研習(xí)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，和同好一起上手真實(shí)盤(pán)局開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)推演練習(xí)。如果參與線(xiàn)下研習(xí)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)的過(guò)程當(dāng)中遇到知識(shí)卡點(diǎn)，基礎(chǔ)概念記憶模糊，也可以回過(guò)頭重新回看這一節(jié)視頻，回歸課程基礎(chǔ)框架，查漏補(bǔ)缺鞏固所學(xué)。
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