學(xué)之源智慧寶,智慧寶右腦開發(fā)教具,學(xué)之源智慧寶批發(fā)

本套教材內(nèi)含：9張DVD光盤、2張α音樂CD光盤、右腦識(shí)字書(3本)、右腦繪畫書(2本)、智力拼圖(1本，含拼圖板塊一套)、超感知覺能力訓(xùn)練卡(一套)、色卡(一套)、貼貼紙、主人公小熊。詳情描述：適合0-7歲。出版社：中國(guó)科技文化音像出版社。

您知道孩子的大腦只開發(fā)了不到1%嗎？
您知道怎樣讓孩子擁有非凡的記憶力嗎？！
您想讓孩子更具有豐富的想象力創(chuàng)造力嗎？

學(xué)之源《智慧寶》開發(fā)兒童智力的法寶——
教你如何造就天才！

類使用大腦的方法一直是錯(cuò)誤的？

我們知道，大腦分為左腦和右腦，右腦是“直覺、音樂、圖像、藝術(shù)”之腦，左腦則是“邏輯、語言、分析”之腦。人們通常只使用被稱做“語言腦”的左腦，而被稱做“圖像腦”的右腦幾乎得不到使用。       美國(guó)加州工業(yè)大學(xué)的E.博根斯博士說：“以前的教育只利用了左右腦中的一個(gè)半球（左腦），對(duì)另一半置之不理。這就像不讓有可能非常出眾的人去上學(xué)一樣?！辈└共┦恐赋隽撕鲆曈夷X能力的教育問題。右腦是天才腦，其中隱藏著強(qiáng)大的能力，這一點(diǎn)可以通過PET（正電子發(fā)射斷層掃描）將大腦活動(dòng)用顏色顯相來證明。利用PET可以顯示擁有“超能力”的人在使用超能力時(shí)的大腦狀態(tài)，并由此確定他們使用的就是右腦。而用PET來顯示普通人使用大腦時(shí)的狀態(tài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們使用的是左腦。如果說普通人和被稱為“超能力者”或“天才”的人有什么不同的話，就在于是否使用了右腦。       人類一直錯(cuò)誤地使用著大腦，雖然每個(gè)人都擁有可以發(fā)揮出天才能力的右腦，卻只使用左腦，讓右腦這個(gè)寶藏一直沉睡著。       另外，由于人的大腦分為左右兩個(gè)半球，所以我們的大腦中也有左右兩條學(xué)習(xí)回路。通常人們只使用左腦的學(xué)習(xí)回路，偶爾見到被稱為天才的人使用了不同的學(xué)習(xí)回路——右腦學(xué)習(xí)回路，就以為那是和我們這些普通人毫不相干的“超能力”。其實(shí)，這是任何人都擁有的能力，只是因?yàn)槠胀ㄈ瞬恢烙羞@條學(xué)習(xí)回路，也不知如何才能打開它，因此無法利用而已。學(xué)之源右腦開發(fā)訓(xùn)練就是教給大家開發(fā)右腦、打開右腦學(xué)習(xí)的方法，讓大家能充分發(fā)掘自己大腦中的寶藏。

成功的人都善于使用右腦

根據(jù)很多科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、教育學(xué)家的調(diào)查情況來看，大多數(shù)科學(xué)家，有成就的企業(yè)家等他們都是右腦發(fā)達(dá)的人。他們的左右腦協(xié)調(diào)發(fā)揮全腦的作用，因此，他們才能取得顯著卓越的成績(jī)，為人類的進(jìn)步作出巨大貢獻(xiàn)，而且他們的思維能力，效率都是提升數(shù)倍以上。例如：愛因斯坦，他是20世紀(jì)Zui偉大的科學(xué)家。他并不是腦子里只單純的充滿著數(shù)字和公式的數(shù)學(xué)、物理學(xué)家。他是一個(gè)更喜歡想象的人。         據(jù)愛因斯坦自己說，他不是坐在書桌前發(fā)展“相對(duì)論”的，而是在某個(gè)夏天，他躺在一個(gè)小山頭上發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)他瞇著眼睛向天上看時(shí)，千萬道細(xì)細(xì)的陽光穿過他的睫毛射進(jìn)了他的眼睛，他好奇地想，如果能乘一條光線去旅行，那將是什么樣子呢？于是在想象中，他作了一次宇宙旅行。他的想象力把他帶進(jìn)一個(gè)場(chǎng)所，這個(gè)場(chǎng)所，用經(jīng)典物理學(xué)的觀點(diǎn)是不能解釋的。他懷著特別急切的心情，回到了教室，黑板面前，他相信，他的想象比經(jīng)典物理學(xué)的概念更正確。他提出一種新的數(shù)學(xué)理論，以解釋他的想象。由此我們可以看到，愛因斯坦能充分發(fā)揮他的全腦功能。他的右腦產(chǎn)生了精彩美妙的想象，接著再用左腦發(fā)展了一套嶄新的數(shù)學(xué)及物理論，為他的創(chuàng)造性的想象奠定了理論基礎(chǔ)。正是因?yàn)橛辛擞夷X的想象，然后左右腦的相互配合才為人類提供了有史以來Zui偉大的學(xué)說之一。        其實(shí)，開發(fā)孩子的右腦很簡(jiǎn)單也很輕松。學(xué)之源智慧寶就是一套針對(duì)幼兒右腦潛能開發(fā)的多媒體教材。它通過右腦開發(fā)訓(xùn)練游戲光盤、α音樂、右腦繪畫、超感知覺能力訓(xùn)練卡、色卡、右腦智力拼圖以及右腦識(shí)字等方法進(jìn)行兒童右腦潛能的發(fā)掘。

通常注意力不集中有幾方面原因形成：