視差立體演示器
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/b>
了解視差立體感原理。
儀器組成
在一塊水平放置的底板上,安裝一塊深色薄隔板,其高度為245mm。隔板與底板有一間距1~ 2mm 的縫隙,可以插入一張白紙片。用一張白紙片畫一條平分線,在平分線中心的左側(cè)垂直距離10mm處,畫一直徑2mm的圓圈;同樣,右側(cè)也對(duì)稱地畫一同樣的圓圈,并在右(或左)邊的圓圈旁邊寫一“3”字
實(shí)驗(yàn)原理
人的眼睛觀察物體是沿著通過眼球晶狀體中心點(diǎn)和黃斑中心的直線(也叫做直接視線)方向進(jìn)行的,雙眼觀察某一物體時(shí),要轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛,使兩只眼睛的直接視線都通過物體的某一點(diǎn)(見圖)。當(dāng)觀察很遠(yuǎn)的物體時(shí),兩眼的直接視線o1 a1 和o2 a2 實(shí)際上是平行的;觀察位于有限距離l處的物體p 時(shí),左右眼都要旋轉(zhuǎn)一些角度,直接視線o1 p 和
o2p 之間的角度ε 稱為視差角。物體p越遠(yuǎn),視差角越小,觀察很遠(yuǎn)的物體,視差角趨于零;反之,物體越近,視差角越大。人可以本能地按視差角的大小來估計(jì)物體到眼睛的距離。由視差角估計(jì)距離時(shí)的兩眼的視覺稱為視差立體視覺。
實(shí)驗(yàn)步驟
1 .將紙片插入水平底板和垂直隔板之間的縫隙當(dāng)中。紙片的平分線要與垂直隔板對(duì)齊。
2 .觀察者應(yīng)將鼻子對(duì)準(zhǔn)垂直隔板上方的邊緣,兩眼對(duì)稱地處在垂直隔板左右。觀察者應(yīng)注意用左眼看清左邊的圓圈,右眼看清右邊的圓圈和“3”字。仔細(xì)觀察約10s,然后可以發(fā)現(xiàn),左眼和右眼看到的圓圈互相靠攏,變成了一個(gè)圓圈,它的位置不是在紙面上,而是在紙的
背后一定距離處,但是“3”字仍留在紙面。黑點(diǎn)在后,“3”字在前,這就是視差立體感。
3.將隨儀器配帶的寫有數(shù)字的卡片放在水平底板和垂直隔板之間的縫隙當(dāng)中,重復(fù)步驟2,看重合后的數(shù)字與原來的數(shù)字是否仍在同一平面。
注意事項(xiàng)
觀察時(shí),兩眼應(yīng)盡量放松,這樣左眼便會(huì)很自然地看清左邊的黑點(diǎn);右眼也會(huì)看清右邊的黑點(diǎn)和“3”字。經(jīng)過一段時(shí)間以后,左邊和右邊的兩個(gè)黑點(diǎn)會(huì)逐漸合并為一個(gè)黑點(diǎn)。
思考題
1 .用一只眼睛觀看立體圖片,能得到上述的視覺效果嗎?
2 .人們觀察實(shí)際景物時(shí),也會(huì)有立體感,這種立體感是視差立體感嗎?
3 .除了視差立體感以外,還有沒有其他原因引起的立體感?
視差立體演示器 , 中小學(xué)科學(xué)探究器材
實(shí)驗(yàn)室桌凳、儀器櫥、中小學(xué)教學(xué)儀器、史地生模型、音體美衛(wèi)勞器材、多媒體設(shè)備、幼教玩具、職教設(shè)備
加工組裝:實(shí)驗(yàn)室桌凳,儀器廚;組裝銷售:中小學(xué)教學(xué)儀器、史地生模型、音體美衛(wèi)勞器材、多媒體設(shè)備、幼教玩具、職教設(shè)備。需許可證經(jīng)營(yíng)的,須持許可證經(jīng)營(yíng)。)(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目,經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營(yíng)活動(dòng))。
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