京師博仁專(zhuān)業(yè)心理測(cè)試軟件測(cè)評(píng)檔案管理系統(tǒng)小學(xué)版-一邊做飯-《午夜國(guó)產(chǎn)片乳》
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- ￥1.00元每件
- 聯(lián)系手機(jī)
- 18201434924
- 品牌
- 京師博仁
- 型號(hào)
- 7.0
- 服務(wù)器系統(tǒng)
- windows2003 service
心理測(cè)評(píng)綜合管理系統(tǒng)包含人員信息管理、心理測(cè)評(píng)、心理檔案管理、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、咨詢(xún)預(yù)約、個(gè)案輔導(dǎo)管理、留言互動(dòng)、心理網(wǎng)站等功能；
量表綁定功能：可將不同量表進(jìn)行綁定，應(yīng)對(duì)不同的人員群體，并支持同時(shí)測(cè)試；
多種測(cè)試方式：能滿(mǎn)足在單位局域網(wǎng)、因特網(wǎng)上同時(shí)進(jìn)行大規(guī)模的團(tuán)體測(cè)評(píng)，也可進(jìn)行個(gè)別的咨詢(xún)?cè)\斷，同時(shí)可針對(duì)客戶(hù)網(wǎng)絡(luò)和硬件環(huán)境靈活使用；
數(shù)據(jù)精準(zhǔn)：根據(jù)中國(guó)人群特點(diǎn)開(kāi)發(fā)的本土化的常模參數(shù)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y(cè)評(píng)報(bào)告。
靈活的報(bào)告生成方式：在人員做過(guò)測(cè)試后，即刻自動(dòng)生成心理測(cè)試報(bào)告；
科研分析：系統(tǒng)分別支持導(dǎo)出題目、選項(xiàng)、分值、因子等原始的心理測(cè)量數(shù)據(jù)報(bào)表，同時(shí)支持將測(cè)評(píng)結(jié)果的原始分導(dǎo)出EXCEL的格式，心理健康教育工作者可將數(shù)據(jù)導(dǎo)入SPSS軟件，便于進(jìn)行更深入的科研統(tǒng)計(jì)分析；
京師博仁擁有100多套測(cè)評(píng)工具：測(cè)評(píng)分析系統(tǒng)為用戶(hù)提供100多套心理測(cè)評(píng)工具，可以對(duì)心理健康、人格、情緒、智力、職業(yè)生涯、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力等多個(gè)方面展開(kāi)測(cè)評(píng)。 京師博仁心理健康與測(cè)評(píng)檔案管理系統(tǒng)正式基于個(gè)體心理的發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)個(gè)體的能力、自我、適應(yīng)、人際關(guān)系、智力、職業(yè)生涯等方面進(jìn)行全面評(píng)估，了解個(gè)體心理健康狀況，建立心理健康教育檔案，實(shí)現(xiàn)個(gè)體與社會(huì)的銜接，促進(jìn)個(gè)體在社交、情緒、動(dòng)機(jī)、智力等方面全面發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)。
京師博仁心理健康與測(cè)評(píng)綜合管理系統(tǒng)——依托于北京師范大學(xué)、北京大學(xué)等心理科研名校，是集人員信息管理、心理測(cè)評(píng)、心理檔案管理、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、咨詢(xún)預(yù)約、個(gè)案輔導(dǎo)管理、溝通交流平臺(tái)、心理網(wǎng)站與心理知識(shí)普及等功能于一體的，國(guó)內(nèi)Zui先進(jìn)的智能化心理健康與測(cè)評(píng)綜合管理平臺(tái)。
1.產(chǎn)品概述：京師博仁心理健康與測(cè)評(píng)綜合管理系統(tǒng)依托于北京師范大學(xué)、北京大學(xué)等心理科研名校，是集人員信息管理、心理測(cè)評(píng)、心理檔案管理、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、咨詢(xún)預(yù)約、個(gè)案輔導(dǎo)管理、BBS交流平臺(tái)、心理網(wǎng)站與心理知識(shí)普及等功能于一體的，國(guó)內(nèi)Zui先進(jìn)的智能化心理健康與測(cè)評(píng)綜合管理平臺(tái)。
2.研發(fā)單位：京師應(yīng)用心理發(fā)展研究中心
3.技術(shù)描述：
B/S架構(gòu)，基于微軟ASP.NET4.0平臺(tái)開(kāi)發(fā)；
SQL2008數(shù)據(jù)庫(kù)；
可運(yùn)行于Internet/intranet網(wǎng)絡(luò)；
服務(wù)器系統(tǒng)：windows2003service；
4.產(chǎn)品版本：V7.0
5.計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記號(hào)：2009SR030007
6.認(rèn)證：
擁有心理學(xué)量表完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)；
擁有計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)；
國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目,項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)（31271083）；
中國(guó)心理學(xué)會(huì)“正版量表進(jìn)學(xué)校工程”認(rèn)證機(jī)構(gòu)；
7.心理測(cè)評(píng)管理軟件：
（1）軟件安裝光盤(pán)1套；
（2）硬件加密狗1個(gè)；
（3）軟件《使用說(shuō)明書(shū)》1本；
產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)：
品牌實(shí)力 全國(guó)居首
京師博仁位于北京師范大學(xué)，中國(guó)心理應(yīng)用技術(shù)的引導(dǎo)者，是全國(guó)Zui大的集心理學(xué)產(chǎn)品設(shè)備、心理咨詢(xún)室建設(shè)、心理實(shí)務(wù)技能培訓(xùn)、心理學(xué)圖書(shū)出版、青少年潛能開(kāi)發(fā)于一體的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，致力于心理應(yīng)用技術(shù)的研究與推廣，將心理科研技術(shù)成果更快、更好地應(yīng)用于實(shí)踐，旨在推動(dòng)我國(guó)社會(huì)和諧發(fā)展，提高中國(guó)人民幸福指數(shù)，助力中國(guó)夢(mèng)。
專(zhuān)家團(tuán)隊(duì) 技術(shù)保障
京師博仁心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)由來(lái)自中國(guó)心理學(xué)會(huì)、北京師范大學(xué)心理學(xué)院、中科院心理研究所、北京大學(xué)心理系等諸多高?？蒲袉挝坏男睦韺W(xué)專(zhuān)家督導(dǎo)研發(fā)，以其先進(jìn)、成熟的心理健康教育模式為基礎(chǔ)，整合了各行各業(yè)心理健康教育工作的優(yōu)質(zhì)資源，從而為心理健康教育測(cè)評(píng)綜合管理系統(tǒng)提供了專(zhuān)業(yè)的技術(shù)保障。
八大系統(tǒng)功能完備
心理測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)包含：信息管理系統(tǒng)、測(cè)驗(yàn)管理系統(tǒng)、危機(jī)干預(yù)管理系統(tǒng)、調(diào)查問(wèn)卷管理系統(tǒng)、咨詢(xún)預(yù)約管理系統(tǒng)、心理檔案管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、BBS（溝通交流平臺(tái)）、心理網(wǎng)站（心理知識(shí)的普及與共享平臺(tái)）等8大模塊。涵蓋自編調(diào)查問(wèn)卷、預(yù)警設(shè)置、問(wèn)卷綁定、報(bào)告授權(quán)、指導(dǎo)建議、個(gè)案管理、心理健康網(wǎng)站等多項(xiàng)功能。先進(jìn)的自定義擴(kuò)展功能，為心理健康教育工作者更好的開(kāi)展個(gè)性化的心理健康教育工作提供了強(qiáng)有力的支撐，并能夠滿(mǎn)足更為復(fù)雜的心理科研工作需求。
操作便捷安全可靠
京師博仁心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)操作遵循“大道至簡(jiǎn)，智而不繁”的設(shè)計(jì)理念，可以批量導(dǎo)入、導(dǎo)出人員檔案信息，操作簡(jiǎn)便、快捷、智能化，提高了工作效率。心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)采用Zui先進(jìn)的SQL2008數(shù)據(jù)庫(kù)作為支撐平臺(tái)，具有數(shù)據(jù)保密、數(shù)據(jù)完整性、雙向強(qiáng)化身份認(rèn)證等功能，為用戶(hù)數(shù)據(jù)的安全性提供了可靠保證。具備強(qiáng)大的數(shù)據(jù)備份以及恢復(fù)功能，提高你的數(shù)據(jù)安全性。
中國(guó)常模信效度高
本系統(tǒng)內(nèi)包括了國(guó)外經(jīng)典心理量表及由北師大、中科院等專(zhuān)家編制等適合于中國(guó)人群心理特點(diǎn)的量表。所有測(cè)驗(yàn)均在專(zhuān)家的指導(dǎo)下完成了本土化工作，及時(shí)更新了常模，保證了量表較高的信效度，針對(duì)不同群體，采用不同的常模作為參照標(biāo)準(zhǔn)，并由專(zhuān)業(yè)人員撰寫(xiě)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y(cè)評(píng)報(bào)告，為您開(kāi)展心理健康教育工作提供科學(xué)的決策依據(jù)。
協(xié)助安裝迭代升級(jí)
根據(jù)用戶(hù)需求，由我單位心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)技術(shù)工程師為用戶(hù)提供安裝服務(wù)，幫助用戶(hù)調(diào)試系統(tǒng)，達(dá)到正常使用狀態(tài)。同時(shí)，為所有使用京師博仁心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)的用戶(hù)提供系統(tǒng)使用技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)答疑等，完整的售后服務(wù)體系，為您提供強(qiáng)大的服務(wù)支持。
量表第一專(zhuān)業(yè)
京師博仁心理健康測(cè)評(píng)綜合系統(tǒng)融合了目前國(guó)際、國(guó)內(nèi)Zui新心理科研成果，是目前包含心理測(cè)評(píng)量表范圍Zui廣、數(shù)量Zui多的心理軟件，從而有效的提高了心理測(cè)評(píng)結(jié)果的可靠性與便利性。
產(chǎn)品參數(shù)：
心理健康與測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)(小學(xué)版)
小學(xué)生的年齡一般為6、7歲到12、13歲，是人生發(fā)展的黃金時(shí)期，是個(gè)人性格、思維、認(rèn)知等發(fā)展的關(guān)鍵期。由于各種因素的作用，特別是家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境造成的獨(dú)生子女教育問(wèn)題已經(jīng)十分突出，小學(xué)生容易在感知、思維、語(yǔ)言、情緒、社會(huì)性等方面表現(xiàn)出學(xué)習(xí)障礙，會(huì)產(chǎn)生一系列的心理問(wèn)題，諸如厭學(xué)、抗挫能力弱、性格孤辟、依賴(lài)性等問(wèn)題，嚴(yán)重影響兒童健康成長(zhǎng)，因此，了解兒童的心理狀況就變得尤為重要。京師博仁心理健康與測(cè)評(píng)檔案管理系統(tǒng)正式基于小學(xué)生心理的發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)、自我、適應(yīng)、人際關(guān)系、智力等方面進(jìn)行全面評(píng)估，了解小學(xué)生心理健康狀況，建立心理健康教育檔案，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、孩子之間的溝通，促進(jìn)小學(xué)生在認(rèn)知能力、個(gè)性特點(diǎn)、社會(huì)適應(yīng)等方面全面發(fā)展，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。心理健康與測(cè)評(píng)檔案管理系統(tǒng)（小學(xué)版）包含：人員信息管理系統(tǒng)、測(cè)驗(yàn)管理系統(tǒng)（9大類(lèi)，23個(gè)量表）、危機(jī)干預(yù)管理系統(tǒng)、調(diào)查問(wèn)卷管理系統(tǒng)、咨詢(xún)預(yù)約管理系統(tǒng)、心理檔案管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、BBS（溝通交流平臺(tái)）、心理網(wǎng)站（心理知識(shí)的普及與共享平臺(tái)）等功能。
| 兒童心理行為評(píng)定 | Achenbach兒童行為量表 Conners 兒童行為問(wèn)卷(父母) Piers-Harris兒童自我意識(shí)量表 兒童感覺(jué)統(tǒng)合能力發(fā)展評(píng)定量表 學(xué)齡前兒童活動(dòng)調(diào)查表
| Conners 多動(dòng)癥父母和教師簡(jiǎn)明量表 Conners 兒童行為問(wèn)卷(教師) Rutter兒童行為問(wèn)卷 兒童控制知覺(jué)多維度測(cè)查表
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| 家庭功能與家庭關(guān)系評(píng)定 | 兒童感知婚姻沖突量表 父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表(母) | 父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表(父)
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| 情緒與心理健康評(píng)定 | 兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表 | |
| 社會(huì)適應(yīng)與人際交往評(píng)定 | 容納他人量表 | 信任量表 |
| 生活事件、應(yīng)激與應(yīng)付方式評(píng)定 |
特質(zhì)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷 | |
| 學(xué)生心理行為評(píng)定 | QIUS在校學(xué)生氣質(zhì)量表（QTS） | |
| 智力測(cè)驗(yàn) | 瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn) 韋氏幼兒智力測(cè)驗(yàn) 兒童智能50項(xiàng)測(cè)驗(yàn) | ?！獌?nèi)學(xué)習(xí)能力測(cè)驗(yàn) 韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn) 比內(nèi)智力測(cè)驗(yàn) |
| 職業(yè)評(píng)定 | 教師職業(yè)倦怠問(wèn)卷 | |
| 自我評(píng)定 | 自尊量表 |
聯(lián)系我們：
地址：北京師范大學(xué)南院博仁教育
信箱：北京師范大學(xué)868信箱 郵編：100875
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心理測(cè)評(píng)軟件 , 測(cè)評(píng)檔案管理系統(tǒng)
心理測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)，心理沙盤(pán)，音樂(lè)放松椅，智能吶喊宣泄儀，團(tuán)體心理輔導(dǎo)工具箱
技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)推廣、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)；計(jì)算機(jī)系統(tǒng)服務(wù)；數(shù)據(jù)處理；基礎(chǔ)軟件服務(wù)、應(yīng)用軟件服務(wù)；經(jīng)濟(jì)貿(mào)易咨詢(xún)；企業(yè)管理；企業(yè)策劃；會(huì)議服務(wù)；承辦展覽展示活動(dòng)；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)（不含經(jīng)營(yíng)性演出）；銷(xiāo)售計(jì)算機(jī)、軟件及輔助設(shè)備、日用品、文化用品、體育用品、電子產(chǎn)品、工藝品、專(zhuān)用設(shè)備；委托加工專(zhuān)用設(shè)備；技術(shù)進(jìn)出口；代理進(jìn)出口；貨物進(jìn)出口。（依法
京師博仁教育科技中心，2006年在科研、教學(xué)、產(chǎn)業(yè)剝離的大背景下，依據(jù)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》、《中華人民共和國(guó)促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》及“鼓勵(lì)科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及其科研人員開(kāi)發(fā)新技術(shù)，轉(zhuǎn)化科技成果，發(fā)展新技術(shù)產(chǎn)業(yè)”的精神，于北京師范大學(xué)成立博仁科技中心（2014年更名為“京師博仁教育科技中心”），承擔(dān)科研成果轉(zhuǎn)化研究、普及推廣工作。 由我國(guó)著名教育專(zhuān)家、學(xué)界泰斗、世界優(yōu)秀專(zhuān)家——程愛(ài)禮教授擔(dān)任中心主任。 ...