1.1產(chǎn)品簡(jiǎn)介

心腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練系統(tǒng)，是一款基于美國(guó)心臟數(shù)理研究院（institute ofheartmath）開發(fā)的hrv自主協(xié)調(diào)技術(shù)和生物反饋技術(shù)相結(jié)合的高科技產(chǎn)品，由精密光電傳感器、信息處理器、高科技訓(xùn)練軟件三大部分組成。該系統(tǒng)實(shí)時(shí)測(cè)評(píng)人的hrv（心率變異性），運(yùn)用自主協(xié)調(diào)等三大技術(shù)對(duì)hrv進(jìn)行調(diào)節(jié)訓(xùn)練，解讀心臟、大腦、自主神經(jīng)系統(tǒng)之間的活動(dòng)密碼，并以“意念訓(xùn)練”平衡并提升hrv，令使用者達(dá)到自主神經(jīng)系統(tǒng)平衡協(xié)調(diào)狀態(tài)，消除焦慮、緊張、沖動(dòng)、抑郁等負(fù)面情緒，改善因心理因素導(dǎo)致的軀體疾病，實(shí)現(xiàn)身心健康。

1.2工作機(jī)制

“心腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練系統(tǒng)”由以精密生物反饋傳感器為媒介，以高科技訓(xùn)練軟件為載體，動(dòng)態(tài)地顯示hrv的變化情況。同時(shí)它通過(guò)合理干預(yù)和強(qiáng)化訓(xùn)練，平衡人的自主神經(jīng)系統(tǒng)，協(xié)調(diào)并提升hrv。

生物反饋傳感器收集并處理生理數(shù)據(jù)

-心腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練系統(tǒng)是通過(guò)高科技的生物反饋芯片傳感器，采集人體的心率變異信號(hào)（hrv），通過(guò)usb接口將受測(cè)者的每一瞬間的心率變化、交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)活動(dòng)的變化、壓力指數(shù)等生理信號(hào)傳輸?shù)诫娔X終端。

提供多款“h2g”（heart togame）訓(xùn)練模塊，輔助個(gè)體達(dá)到自主平衡狀態(tài)

實(shí)踐證明，有效的情緒干預(yù)法可以促使個(gè)體從非自主平衡狀態(tài)向平衡狀態(tài)的過(guò)渡，因此，心腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練系統(tǒng)設(shè)計(jì)了多款有趣的訓(xùn)練來(lái)輔助受測(cè)者進(jìn)行心理訓(xùn)練，訓(xùn)練模塊的畫面變化來(lái)自于受測(cè)者內(nèi)心的變化，新穎獨(dú)特的訓(xùn)練方式使受測(cè)者在輕松愉快的訓(xùn)練中完成心理監(jiān)控、檢查和調(diào)節(jié)，達(dá)到調(diào)節(jié)身心、減緩壓力、提高效率的目的。

第一階段（基礎(chǔ)訓(xùn)練）

1. 清晨幻想：
通過(guò)呼吸和冥想的積極運(yùn)用，幫助集中注意力和積極情感想象，系統(tǒng)根據(jù)你的當(dāng)前狀態(tài)把清晨美好的畫面呈現(xiàn)給你，帶給你的積極心理體驗(yàn)，培養(yǎng)積極心態(tài)，提高學(xué)習(xí)、生活和工作效率。

2. 心想樹成：
通過(guò)腹式呼吸和冥想的積極運(yùn)用，調(diào)節(jié)你的心身狀態(tài)，游戲畫面中會(huì)呈現(xiàn)出一顆心靈之樹，隨著你的內(nèi)心狀態(tài)變化，心靈之樹狀態(tài)也會(huì)變化并帶給你更多積極心理體驗(yàn)。

第二階段（強(qiáng)化訓(xùn)練）

1. 溫馨相冊(cè)：
通過(guò)你的積極狀態(tài)調(diào)節(jié)和保持，游戲中會(huì)呈現(xiàn)出一幅清晰溫馨的畫面，幫助你體驗(yàn)更多的積極情緒，釋放你心靈積極力量，提高幸福感，保持一個(gè)積極的心理狀態(tài)。
2. 輕松考試：
針對(duì)考試焦慮情緒的訓(xùn)練，分為考前考試中考后三個(gè)情景，將考試情境中的各種焦慮表現(xiàn)作為干擾因素，訓(xùn)練克服考試焦慮的快速自我放松調(diào)節(jié)能力，也可以作為克服其他焦慮情緒的訓(xùn)練。

第三階段（遷移訓(xùn)練）

　　1. 魔力采摘：

　　通過(guò)鼠標(biāo)動(dòng)手操作和協(xié)調(diào)狀態(tài)調(diào)節(jié)完成訓(xùn)練任務(wù)，在需要手眼協(xié)調(diào)快速反應(yīng)的任務(wù)下，進(jìn)行科學(xué)的心身協(xié)調(diào)狀態(tài)調(diào)節(jié)、情緒自我調(diào)節(jié)和注意的抗干擾能力的訓(xùn)練，提高積極心理素質(zhì)。
2. 單詞泡泡：
是進(jìn)行關(guān)于提高學(xué)習(xí)記憶能力的自信心訓(xùn)練，通過(guò)在動(dòng)態(tài)環(huán)境下準(zhǔn)確判斷單詞的游戲，增強(qiáng)記憶細(xì)胞的活力，提高與記憶有關(guān)的積極情緒體驗(yàn)，樹立對(duì)自我記憶能力的信心。

第四階段（綜合訓(xùn)練）

　1. 果蟲大戰(zhàn)：
是積極心理狀態(tài)協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，對(duì)個(gè)體的邏輯思維能力和心腦協(xié)調(diào)水平提出了更高要求，訓(xùn)練游戲以果蟲對(duì)戰(zhàn)的形式展開，幫助個(gè)體充分提升心理協(xié)調(diào)能力與綜合認(rèn)知能力，實(shí)現(xiàn)情緒的自我管理和積極的心理品質(zhì)提升。
2. 龍舟競(jìng)技：
是積極心理狀態(tài)協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，訓(xùn)練游戲模擬緊張、強(qiáng)對(duì)抗的龍舟比賽情境，幫助個(gè)體訓(xùn)練保持平靜放松，意念集中，積極進(jìn)取的良好狀態(tài)，并在學(xué)習(xí)、生活和工作中能調(diào)節(jié)保持心理狀態(tài)。