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    不知為何，明明想和你說話。

    卻騙你說，風(fēng)雨正好，該去寫點(diǎn)詩句。

    不必嘲諷我，你笑出聲來，

    我也當(dāng)是天籟。

    不必懷有敵意，你所有心計(jì)，

    我都當(dāng)是你對(duì)我的心意。

    我的宿命分兩段，

    未遇見你時(shí)，和遇見你以后。

    你治好我的憂郁，而后賜我悲傷。

    憂郁和悲傷之間的片刻歡喜，

    透支了我生命全部的熱情儲(chǔ)蓄。

    想飲一些酒，讓靈魂失重，好被風(fēng)吹走。

    可一想到終將是你的路人，

    便覺得，淪為整個(gè)世界的路人。

    風(fēng)雖大，都繞過我靈魂。

   現(xiàn)在比較流行的是雙師模式和翻轉(zhuǎn)課堂，雙師模式重在課上教和學(xué)，即提升了名師的教學(xué)效率，也保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和效果。翻轉(zhuǎn)課堂重在課外的教和學(xué)，提倡重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生，學(xué)生在課前完成自主學(xué)習(xí)，課上老師有更多的時(shí)間與每個(gè)人交流、輔導(dǎo)并解決問題。

   但是我覺得這兩者都在“教學(xué)練測”范疇之內(nèi)，教學(xué)模型可以圍繞“教、學(xué)、練、測”四個(gè)方面打造，比如：對(duì)于企鵝輔導(dǎo)，課前課件和直播授課的“教”，學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課上聽課做標(biāo)記和課后回放的“學(xué)”，課后習(xí)題的“練”和階段性的“測”，只是側(cè)重點(diǎn)不一樣。

   傳統(tǒng)教學(xué)方式呆板又枯燥，很難激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，而且因?yàn)闀r(shí)間限制，學(xué)生若在課堂上開發(fā)了小差導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度沒

   有跟上，事后就必須要自己花費(fèi)更多的時(shí)間和盡力去學(xué)習(xí)，這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)方式使得當(dāng)下很多學(xué)生從心里排斥學(xué)習(xí)。而隨著教育直播APP軟件的開發(fā)，這種情況得到了極大的改善。

   直播APP軟件如今有火已經(jīng)不言而喻，各行各業(yè)都開始涉足這一領(lǐng)域，課堂直播APP軟件開發(fā)是順應(yīng)時(shí)勢的表現(xiàn)。而且相比傳統(tǒng)的教學(xué)，教育直播APP軟件提供的教學(xué)內(nèi)容更加豐富更加多彩，能灌溉給學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)也更多，可以程度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)習(xí)更有利，其未來還是非?？捎^的。

   正所謂哪兒有需求哪兒就有商機(jī)，一些企業(yè)學(xué)校已抓住了線上教育服務(wù)的機(jī)遇，因?yàn)樗麄円延辛俗约旱脑诰€教育服務(wù)平臺(tái)，在疫情等特殊情況下，推出一系列免費(fèi)錄播和直播課程、聽課送積分等等優(yōu)惠活動(dòng)，吸引了大批量的學(xué)員，為后期的流量轉(zhuǎn)化提供了更有利的條件。

    1、會(huì)員基礎(chǔ)功能

   在線教育APP以用戶為基礎(chǔ)，為區(qū)別每個(gè)用戶的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有會(huì)員注冊(cè)、會(huì)員等級(jí)、賬戶管理、信息修改、會(huì)員狀態(tài)等等功能。從用戶端看，一般分為學(xué)員用戶端、老師端、后臺(tái)管理端。

    2、課程選擇功能

   針對(duì)不同分類（年級(jí)、、語言、科目等）設(shè)置課程，可收費(fèi)或免費(fèi)，后臺(tái)管理都可以設(shè)置規(guī)則。學(xué)員可根據(jù)所需選擇加入課程，推出課程，查看自己的課程以及學(xué)習(xí)情況以及平臺(tái)課程公告等。老師可編輯（添加、修改、刪除）課程，安排公告等等。

    3、在線視頻核心功能

   學(xué)員學(xué)xizhu要是視頻課程或者直播課程，老師也可以通過直播與學(xué)員進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，這樣很好地增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性同時(shí)也增加了平臺(tái)的粘性。對(duì)于不能按時(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)員也可以通過錄播的課程進(jìn)一步學(xué)習(xí)和回顧，更自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，與直播課程互補(bǔ)，也是不錯(cuò)的輔助功能。

    4、考試答題功能

   針對(duì)每個(gè)在線課程，老師端可增加一些考試答題的功能，添加課后考試、階段考試、評(píng)卷以及刪除考試、設(shè)置考試時(shí)間等。學(xué)員可以參加考試、查詢成績、錯(cuò)題回顧等等。另一種拍照答題功能，線上老師為學(xué)員提供答題服務(wù)。

    5、文檔共享功能

    針對(duì)平臺(tái)可共享的文檔課件可免費(fèi)下載，學(xué)員也可上傳或刪除自己學(xué)得好的內(nèi)容。

    6、營銷活動(dòng)功能

   從會(huì)員充值、積分抵扣學(xué)習(xí)費(fèi)用、限時(shí)免費(fèi)課程、限時(shí)特惠活動(dòng)、會(huì)員免費(fèi)課程等等，還有一種熱門的拼團(tuán)學(xué)習(xí)課程，可用更低的費(fèi)用獲取線上課程體驗(yàn)，既增加了用戶又為平臺(tái)獲取到更多曝光量。

    7、交流論壇功能

   學(xué)員可針對(duì)學(xué)科、年級(jí)、語言、等創(chuàng)建喜歡話題，或者老師給定話題，學(xué)員可自行發(fā)布圖文分享心得以及評(píng)論點(diǎn)餐喜歡的話題等。學(xué)員也可給老師留言，老師進(jìn)行回復(fù)或刪除留言。