(承接)聊城幼兒園校園改造計(jì)劃　濟(jì)南幼兒園校園改造規(guī)劃 　　幼兒園校園改造　　幼兒園校園改造是對(duì)現(xiàn)有不合理的環(huán)境進(jìn)行改造，幼兒園校園改造可以設(shè)計(jì)利用植物、硬質(zhì)鋪裝、設(shè)施小品　浮雕　造型　墻體彩繪等對(duì)幼兒園校園景觀環(huán)境進(jìn)行改造設(shè)計(jì)，通過(guò)環(huán)形園路將各個(gè)功能區(qū)相互聯(lián)系起來(lái)，種植不同的植被，以豐富景觀。綠地中還可以設(shè)計(jì)小道，通往中心綠地周?chē)淖≌ㄖ?，方便居民進(jìn)出中心綠地。設(shè)計(jì)中體現(xiàn)“以人為本”的設(shè)計(jì)原則，充分考慮各年齡層幼兒的需求。在充分滿(mǎn)足功能要求下，注重綠化與小品、鋪裝的協(xié)調(diào)，較好地體現(xiàn)了植物自然美與硬地人工美的融合，，使整個(gè)幼兒園綠化格調(diào)活潑，特色鮮明，個(gè)性十足。造景手法上，采用喬、灌、草分層布置，鋪裝花紋的不同來(lái)豐富景觀，使學(xué)生不但在幼兒園健康成長(zhǎng)，賞到優(yōu)美的景觀，還可以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，使學(xué)生得到德、智、體、美等全面發(fā)展。