為公共服務(wù)的基礎(chǔ)教育，必須面向全體公民，保障每個適齡兒童都可以接受有質(zhì)量保障的基礎(chǔ)教育?！敝袊逃龑W(xué)會副會長、華中師范大學(xué)國家教育治理研究院院長周洪宇指出，就基礎(chǔ)教育的三個階段而言，存在不平衡不充分發(fā)展的矛盾，在實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育全覆蓋目標(biāo)過程中存在薄弱環(huán)節(jié)和現(xiàn)實(shí)難題。
例如，學(xué)前教育和普通高中教育相對于義務(wù)教育而言，基本公共教育服務(wù)的覆蓋面較小。另外，我國雖然正在加大高中階段教育的普及力度，但目前普通高中階段基本公共教育服務(wù)范圍和補(bǔ)助措施覆蓋
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