南京師范大學課程資源研究所成立以來，在教育技術(shù)創(chuàng)新、研制與生產(chǎn)領(lǐng)域累計已經(jīng)投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領(lǐng)的50多人的技術(shù)研發(fā)團隊和研制生產(chǎn)基地，先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程體系改革計劃”和“新世紀教育教學改革工程”等各類教育教學改革研究項目30多項，30多位老師參加了新課程標準的制定和新教材的編寫工作。依托學校各方面的教育資源，研制開發(fā)了一系列與中小學新教材相配套的中小學計算機數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)(數(shù)字化信息系統(tǒng))、中小學科學探究實驗儀器、中小學科技創(chuàng)新儀器、校園科技館展品、科普儀器、高中通用技術(shù)實踐室、教育機器人、物理實驗微機接口及輔助教學系統(tǒng)、幼兒園活動室器材、計算機等級考試系統(tǒng)、小學“做中學”探究實驗工具箱、教具學具和多媒體教學軟件等產(chǎn)品，這些儀器設(shè)備和教學系統(tǒng)遵循了學生的認知規(guī)律，滿足了學生自主學習的需要，解決了老師如何教，學生如何學的問題，有利于學生掌握研究方法，掌握書本知識，培養(yǎng)科學探究能力以及形成科學價值觀。這些儀器設(shè)備以其專業(yè)性，獲得全國多個省市的教學教研機構(gòu)認可，建立了廣泛的用戶群。課程資源研究所將自己的“科學探究實驗室”塑造成為國內(nèi)教育領(lǐng)域的**品牌，將自己的科學探究實驗儀器推廣應(yīng)用到了全國各省市。遵循了學生的認知規(guī)律，滿足了學生自主學習的需要，解決了老師如何教，學生如何學的問題，有利于學生掌握研究方法，掌握書本知識，培養(yǎng)科學探究能力以及形成科學價值觀。持續(xù)創(chuàng)新是南京師范大學課程資源研究所的堅定信念。研究所成立以來，累計已經(jīng)獲得了100多項教育技術(shù)產(chǎn)品發(fā)明專利，在課程資源研究、開發(fā)與應(yīng)用等研究領(lǐng)域形成了明顯的優(yōu)勢。
1、建設(shè)科學探究實驗室，開展科學探究實驗教學是理科教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。
開展科學探究活動要有相應(yīng)的探究環(huán)境，因此，應(yīng)建立科學探究實驗室，創(chuàng)設(shè)一種科學探究實驗環(huán)境，以滿足學生探究性學習的需要，培養(yǎng)學生主動參與、樂于科學探究、勤于動手的習慣，從而培養(yǎng)學生的科學探究能力，實事求是的科學態(tài)度和敢于的探索精神。
推進素質(zhì)教育，實踐教育和教育是我們各級各類學校的重要使命。新的教育質(zhì)量觀強調(diào)培養(yǎng)學生的實踐能力、意識和精神，強調(diào)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。建設(shè)科學探究實驗室，開展科學探究實驗是實現(xiàn)這一目標的重要途徑。知識要轉(zhuǎn)化為能力，必須通過科學探究實驗，知識要轉(zhuǎn)化為素質(zhì)也必須通過科學探究實驗，培養(yǎng)精神更離不開科學探究實驗。
綜合
1人體脈搏跳動演示儀 小初 套
3 風力發(fā)電小初 套
5不同土壤滲水性比較實驗器 小初 套
7奇妙的極值求解儀 初高 套
9房屋搭建組合件 小 套
11多用旋轉(zhuǎn)體探究實驗儀 初高 套
13造紙操作演示儀 小初 套 造紙操作演示器
15太陽能演示器 小初 套
17奇怪的漏斗 小初 套
19水能的利用演示器 套 水的能量轉(zhuǎn)換演示器
21地震模擬演示儀 套
23地表模型 套
25 三球儀套
27紅外線電子測溫儀 套
27彩色魯班球 套
29 月球儀套
31 星像儀套
33天文望遠鏡 套
35沙漏記時 套
37聽話的智慧球 套
39可編程機器人（吐彈機器人） 套
41熱脹冷縮探究實驗儀（分組實驗） 套
43伽利略溫度計 套
45風的形成探究儀（分組實驗） 套
47浮筒式肺活量計 套
49觀鳥擴音器 套
51 哈勃瓶套
專業(yè)的生產(chǎn)廠家，免費提供專業(yè)的建設(shè)方案，歡迎詳詢校園科技館（科技體驗館），人工智能科普館，中小學科學探究室、創(chuàng)客室儀器、科技創(chuàng)新實驗室、科技體驗室、人工智能與機器人科技館、幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室、虛擬現(xiàn)實技術(shù)(ARVR)、生命科學科技館、航天航空科技館、低碳與環(huán)保科技館、現(xiàn)代交通科技館、基礎(chǔ)教育科技館(電學、力學、光學、聲學、數(shù)學）、新材料與新能源科技館、氣象科技館、禁毒體驗館、幼兒園科技館、天文地理科技館、智慧黨建館、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技館、防疫科技館、安全教育、法制科技館、社區(qū)科技館、國學文化教育館、中國書法和國畫教育館、中國陶瓷文化教育館、海洋科技館、古代科技教育館、室外科技館、蠶?？萍拣^、水科學教育館
更新時間
- 統(tǒng)一社會信用代碼
- 913201115894155232
- 成立日期
- 2012年02月14日
- 法定代表人
- 宋如順
- 注冊資本
- 1000
主營產(chǎn)品
科學探究實驗室儀器，校園科技館展品，創(chuàng)客實驗室儀器，數(shù)字化探究實驗室儀器，理化生創(chuàng)新實驗室儀器，壁掛科技館等
經(jīng)營范圍
教學用模型及教具、繪圖、計算及測量儀器、教學專用儀器制造、銷售；計算機軟件開發(fā)、銷售、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)；計算機及輔助設(shè)備、儀器儀表、文化用品、電子產(chǎn)品銷售；體育器材研發(fā)、銷售。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動）
公司簡介
南京小能人教學儀器有限公司，座落于江蘇省南京市，公司有生產(chǎn)廠房20000平方米，并有成套生產(chǎn)設(shè)備，注冊資金為1000萬元人民幣。本公司集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體，主要生產(chǎn)和經(jīng)營理化生數(shù)字化探究實驗室、中小學科學探究實驗室、中小學科技創(chuàng)新實驗室、校園科技館、高中通用技術(shù)實踐室、教育機器實驗室等現(xiàn)代化教學裝備。我公司具有雄厚的設(shè)計及生產(chǎn)能力，可根據(jù)客戶的需求定制各種款式和風格的產(chǎn)品，公司擁有一批精干的研發(fā)人員和專業(yè)營銷團隊。我公司先后引進多臺...