軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地概述軟件是新一代信息技術(shù)的靈魂，是數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是制造強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵支撐。發(fā)展軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，對(duì)于加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系具有重要意義。“十四五”時(shí)期是我國(guó)開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一個(gè)五年，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。按照《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和 2035 年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中關(guān)于“加強(qiáng)關(guān)鍵數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用”總體要求，加強(qiáng)軟件國(guó)民基礎(chǔ)教育，深化新工科建設(shè)，加快特色化示范性軟件學(xué)院建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，大力培養(yǎng)創(chuàng)新型復(fù)合型人才；鼓勵(lì)職業(yè)院校與軟件企業(yè)深化校企合作，推進(jìn)專業(yè)升級(jí)與數(shù)字化改造，對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)鏈，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才是硬性需求。軟件行業(yè)的發(fā)展關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，軟件產(chǎn)業(yè)將成為21世紀(jì)擁有Zui大產(chǎn)業(yè)規(guī)模和Zui具廣闊前景的新興產(chǎn)業(yè)之一。然而，人才的重大缺口成為制約IT行業(yè)快速發(fā)展的一道關(guān)卡，中國(guó)的IT隊(duì)伍存在嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)失衡，既缺乏IT人才，也缺乏技能型、應(yīng)用型信息技術(shù)人才，以及一大批能從事基礎(chǔ)性工作的技術(shù)人員。高職院校的職業(yè)技術(shù)類專業(yè)顯著特點(diǎn)就是需要具有完備的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，而軟件技術(shù)專業(yè)尤其如此，軟件開發(fā)專業(yè)的大部分課程都需要大量的動(dòng)手實(shí)操，學(xué)生專業(yè)技能也是在不斷的技能訓(xùn)練中積累和提升。而當(dāng)前大多高職院校的軟件技術(shù)專業(yè)只有勉強(qiáng)滿足上機(jī)的計(jì)算機(jī)機(jī)房，有的學(xué)校甚至連機(jī)房的配置都不能完全達(dá)到軟件開發(fā)的要求，其他專業(yè)課程課堂的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)更無(wú)從談起。建設(shè)一個(gè)全面的軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地是保障專業(yè)能較好的完成教學(xué)效果的前提和必要條件。第一部分 前景1.1軟件技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景盡管遭遇新冠肺炎疫情和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多重壓力，我國(guó)軟件業(yè)仍在2021年交出漂亮的成績(jī)單。工信部數(shù)據(jù)顯示，2021年1月至11月，我國(guó)軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)業(yè)務(wù)收入達(dá)85371億元，同比增長(zhǎng)18.3%。同時(shí)，利潤(rùn)總額和出口也實(shí)現(xiàn)較高增長(zhǎng)。專家認(rèn)為，2022年，我國(guó)軟件業(yè)將迎來(lái)黃金發(fā)展期，產(chǎn)業(yè)規(guī)模將保持穩(wěn)步增長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將持續(xù)優(yōu)化，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新不斷加速，邁向高質(zhì)量發(fā)展的新臺(tái)階。軟件定義未來(lái)世界2021年11月30日，工信部發(fā)布的《“十四五”軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》提出“軟件定義”賦能實(shí)體經(jīng)濟(jì)新變革，并明確指出“軟件定義”是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的新特征和新標(biāo)志，已成為驅(qū)動(dòng)未來(lái)發(fā)展的重要力量。軟件定義擴(kuò)展了產(chǎn)品的功能，變革了產(chǎn)品的價(jià)值創(chuàng)造模式，催生了平臺(tái)化設(shè)計(jì)、個(gè)性化定制、網(wǎng)絡(luò)化協(xié)同、智能化生產(chǎn)、服務(wù)化延伸、數(shù)字化管理等新型制造模式，推動(dòng)了平臺(tái)經(jīng)濟(jì)、 共享經(jīng)濟(jì)蓬勃興起。 軟件定義賦予了企業(yè)新型能力，汽車、鋼鐵、石化等行業(yè)企業(yè)紛紛加快軟件化轉(zhuǎn)型，軟件能力已成為工業(yè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。軟件定義賦予基礎(chǔ)設(shè)施新的能力和靈活性，成為生產(chǎn)方式升級(jí)、生產(chǎn)關(guān)系變革、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要引擎。軟件正在定義產(chǎn)品的功能。比如，智能手機(jī)通常每增加一個(gè)APP就增加了一項(xiàng)功能，就要對(duì)智能手機(jī)重新定義?，F(xiàn)在的智能手機(jī)，既是傳統(tǒng)的無(wú)線電話機(jī)，也是計(jì)算器、照相機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)、導(dǎo)航儀、信用卡等產(chǎn)品的集成，這些功能均由軟件實(shí)現(xiàn)，這就是“軟件定義手機(jī)”。軟件定義的方向是一切皆服務(wù)，硬件重構(gòu)的方向是一切皆計(jì)算機(jī)。軟件技術(shù)專業(yè)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模2020年，我國(guó)軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)持續(xù)恢復(fù)，逐步擺脫新冠肺炎疫情負(fù)面影響，呈現(xiàn)平穩(wěn)發(fā)展態(tài)勢(shì)。收入和利潤(rùn)均保持較快增長(zhǎng)，從業(yè)人數(shù)穩(wěn)步增加;信息技術(shù)服務(wù)加快云化發(fā)展，軟件應(yīng)用服務(wù)化、平臺(tái)化趨勢(shì)明顯;西部地區(qū)軟件業(yè)增速較快，東部地區(qū)保持集聚和領(lǐng)先發(fā)展態(tài)勢(shì)。2020年，全國(guó)軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)規(guī)模以上企業(yè)超4萬(wàn)家，累計(jì)完成軟件業(yè)務(wù)收入81616億元，同比增長(zhǎng)13.3%。2021年1-10月，我國(guó)軟件業(yè)務(wù)收入76814億元，同比增長(zhǎng)19.2%，增速比前三季度回落1.3個(gè)百分點(diǎn)，近兩年復(fù)合增長(zhǎng)率為15.4%。軟件技術(shù)專業(yè)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模1.2軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的需求分析和必要性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)意義我國(guó)高等教育已經(jīng)成功從精英教育過渡到大眾教育階段，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，這為社會(huì)建設(shè)與發(fā)展儲(chǔ)備了大量人才。與此同時(shí)，也加劇了就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度，大學(xué)生就業(yè)難觀象十分突出。之所以這樣，有很多方面的原因，但是從教育角度看，主要在于培養(yǎng)的人才適應(yīng)不了用人單位要求。企業(yè)作為營(yíng)利性經(jīng)濟(jì)組織，以追求利潤(rùn)Zui大化為根本目標(biāo)，自然要求員工能為企業(yè)帶來(lái)效益，而這就需要員工具備專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力，以及其他方面的能力。大學(xué)畢業(yè)生想要成功進(jìn)入企業(yè)，發(fā)揮出自身在企業(yè)中的價(jià)值，就要成為企業(yè)需要的高素質(zhì)技能型專門人才。軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)有著很高的技術(shù)性、復(fù)雜性，學(xué)習(xí)難度大、頂崗實(shí)習(xí)難、教師下企業(yè)難、聘請(qǐng)的雙師型教師難的特點(diǎn)，建設(shè)校內(nèi)軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地是必要的。高等院校人才培養(yǎng)不僅注重基礎(chǔ)理論知識(shí)的教學(xué)，更強(qiáng)調(diào)技能鍛煉，希望學(xué)生成為高素質(zhì)技能型專門人才。為了培養(yǎng)這樣的人才，要全力培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)崗位所需要的知識(shí)、技能，而校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地恰好提供了這樣的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，供學(xué)生實(shí)踐操作，鍛煉實(shí)踐能力。依托于校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，針對(duì)軟件技術(shù)專業(yè)特點(diǎn)和人才需求建立一體化實(shí)踐教學(xué)體系，讓學(xué)生在真正的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的實(shí)踐能力，成為用人單位需要的人才。軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建立是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力及應(yīng)用型人才的實(shí)踐場(chǎng)所，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、提高職業(yè)技能水平和提升職業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)保障，也是職業(yè)教育的必由之路。實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)思路和特點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地不僅是為高職教育提供實(shí)踐教學(xué)的重要處所，也是實(shí)現(xiàn)高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保障。唯眾軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)分為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（1）設(shè)立專業(yè)實(shí)訓(xùn)室軟件技術(shù)專業(yè)計(jì)算機(jī)類課程分為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和專業(yè)拓展課，分別設(shè)立程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)室、web開發(fā)實(shí)訓(xùn)室、軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)室、軟件創(chuàng)客實(shí)訓(xùn)室。（2）成立軟件工作室利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的條件，創(chuàng)建軟件工作室。軟件工作室的成員由校內(nèi)的專業(yè)教師和校外周邊地區(qū)軟件企業(yè)的兼職教師，及來(lái)自計(jì)算機(jī)專業(yè)的對(duì)軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)感興趣的學(xué)生組成。軟件工作室可以承接一定的軟件項(xiàng)目，在專兼職教師帶領(lǐng)下，與學(xué)生共同完成承接的項(xiàng)目。在完成項(xiàng)目的過程中，不但可以提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力，還可以進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地是對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備、場(chǎng)所和功能缺陷的有效補(bǔ)充，能有效緩解學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)和空間不足的矛盾。在建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地時(shí)，可以選擇與企業(yè)合作的方式，將學(xué)生送到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，在學(xué)生自愿的情況下，企業(yè)可以有償或無(wú)償對(duì)學(xué)生在軟件項(xiàng)目開發(fā)整個(gè)流程及團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行短期培訓(xùn)，使學(xué)生能更好地適應(yīng)崗位，并為企業(yè)及學(xué)生雙方創(chuàng)造更多價(jià)值。1.3實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)目標(biāo)軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建立不僅可以讓軟件專業(yè)的學(xué)生受益；軟件技術(shù)專業(yè)的其他方向，如物聯(lián)網(wǎng)、軟件測(cè)試等方向的學(xué)生，也可以進(jìn)行相應(yīng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)兩者共同開發(fā)。甚至計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，如物聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生也可以參與進(jìn)來(lái)，保證硬件設(shè)備、通信等方面的支持，也能促進(jìn)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)。依據(jù)工作過程為導(dǎo)向，以教學(xué)做一體化為核心，將“做中學(xué)，學(xué)中做”的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)等軟件開發(fā)的知識(shí)點(diǎn)融入到實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中，構(gòu)建軟件技術(shù)行業(yè)設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試及維護(hù)等崗位真實(shí)的工作環(huán)境，讓學(xué)生通過完成真實(shí)的軟件技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用項(xiàng)目，拉近抽象的理論知識(shí)與真實(shí)設(shè)備、元器件和材料之間的距離，對(duì)軟件技術(shù)行業(yè)獲得真實(shí)的感受，綜合考察學(xué)生的理論知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用。通過實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生掌握和熟悉軟件技術(shù)行業(yè)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)、安裝、調(diào)試及維護(hù)等方面的知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力、設(shè)計(jì)開發(fā)能力、創(chuàng)新能力、計(jì)劃組織能力、交流溝通能力，以及效率、成本、安全和環(huán)保意識(shí)，為學(xué)生將來(lái)進(jìn)入企業(yè)工作打下良好的基礎(chǔ)。軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建成后，可對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，進(jìn)行多專業(yè)、學(xué)科融合，使課程更契合當(dāng)前的企業(yè)用人需求，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓學(xué)生今后從事本轉(zhuǎn)業(yè)或相關(guān)專業(yè)能真正做到“零距離”上崗 。1.4廠家簡(jiǎn)介武漢唯眾智創(chuàng)科技有限公司是中國(guó)IT極簡(jiǎn)教學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)者。極簡(jiǎn)教學(xué)理念讓師生重點(diǎn)關(guān)注解決教學(xué)實(shí)訓(xùn)中的實(shí)際問題。唯眾極簡(jiǎn)教學(xué)理念是院校應(yīng)面向區(qū)域或行業(yè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，依托原有優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，健全對(duì)接產(chǎn)業(yè)、動(dòng)態(tài)調(diào)整、自我完善的專業(yè)群建設(shè)發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)資源整合和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，發(fā)揮專業(yè)群的集聚效應(yīng)和服務(wù)功能，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合。校企共同研制科學(xué)規(guī)范、國(guó)際可借鑒的人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，將物聯(lián)網(wǎng)、樓宇智能化、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、5G等產(chǎn)業(yè)先進(jìn)元素納入教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，建設(shè)開放共享的專業(yè)群課程教學(xué)資源和實(shí)踐教學(xué)基地?！癐T極簡(jiǎn)教學(xué)”讓電子信息技術(shù)專業(yè)群核心實(shí)踐課程真正實(shí)現(xiàn)“底層可共享、中層可融合、上層可互選”，讓教學(xué)實(shí)訓(xùn)更簡(jiǎn)單。1.5成功案例第二部分 軟件技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地介紹軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地2.1程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室配備計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜、多媒體中控臺(tái)、投影儀、投影幕、電腦桌椅、交互式電子白板、操作系統(tǒng)軟件辦公軟件、項(xiàng)目開發(fā)軟件。主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：1.程序設(shè)計(jì)實(shí)踐；2.全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)實(shí)踐（考證）主要課程：1.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)；2.靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作；3.C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)；4.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；5.HTML5/CSS3；6.Web 前端開發(fā)技術(shù)；7.Java 程序設(shè)計(jì)；8.MySQL 數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室效果圖程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室規(guī)劃如圖 1 所示。具體位置可按實(shí)地重新規(guī)劃，根據(jù)教室實(shí)地情況，使用唯眾理實(shí)一體教學(xué)云平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)，可以滿足對(duì)48名學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)平臺(tái)采用由理論到實(shí)踐的循序漸進(jìn)過程，內(nèi)置豐富的實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)。程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室2.2軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)室軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)室配備計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜、多媒體中控臺(tái)、投影儀、投影幕、電腦桌椅、交互式電子白板、操作系統(tǒng)軟件辦公軟件、Java項(xiàng)目開發(fā)軟件、Android 項(xiàng)目開發(fā)軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)軟件、前端開發(fā)軟件、Python 項(xiàng)目開發(fā)軟件、.Net 項(xiàng)目開發(fā)軟件、項(xiàng)目管理軟件。主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:1.計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格程序員實(shí)踐（考證）；2.OCJP Java 開發(fā)工程師實(shí)踐（考證）；3.Java EE 框架開發(fā)實(shí)訓(xùn)；4.Android 項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn)；5.企業(yè)應(yīng)用軟件項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn)；6.軟件開發(fā)綜合實(shí)戰(zhàn)主要對(duì)應(yīng)課程：1.Java EE 企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)；2.Java 開發(fā)綜合實(shí)戰(zhàn)；3.UML 建模與設(shè)計(jì)模式；4.C#程序設(shè)計(jì)；5.SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)；6.ASP.NET 應(yīng)用開發(fā)；7.ASP.NET MVC 開發(fā)；8..Net 開發(fā)綜合實(shí)戰(zhàn)；9.移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)室效果圖軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)室2.3 Web開發(fā)實(shí)訓(xùn)室Web開發(fā)實(shí)訓(xùn)室配備計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜、多媒體中控臺(tái)、投影儀、投影幕、電腦桌椅、交互式電子白板、操作系統(tǒng)軟件辦公軟件、PHP 項(xiàng)目開發(fā)軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)軟件、前端開發(fā)軟件、Python 項(xiàng)目開發(fā)軟件。1.HTML5 與 JavaScript 程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)；2.UI 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)；3.美學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)；4.Bootstrap 應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)；5.NodeJS 應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)；6.Vue 應(yīng)用程序開發(fā)實(shí)訓(xùn)；7.Java Web 應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)；8.PHP 開發(fā)技術(shù)實(shí)訓(xùn)；9.Web 前端綜合實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)1.HTML5與JavaScript程序設(shè)計(jì)2.Bootsrap應(yīng)用開發(fā)3.NodeJS應(yīng)用開發(fā)Vue應(yīng)用程序開發(fā)5.Web前端綜合實(shí)戰(zhàn)WEB開發(fā)實(shí)訓(xùn)室效果圖WEB開發(fā)實(shí)訓(xùn)室2.4軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)室軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)室配備計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜、多媒體中控臺(tái)、投影儀、投影幕、電腦桌椅、交互式電子白板、操作系統(tǒng)軟件辦公軟件、單元測(cè)試軟件、功能測(cè)試軟件、性能測(cè)試軟件、安全測(cè)試軟件、測(cè)試管理軟件。1.桌面應(yīng)用軟件綜合測(cè)試實(shí) 訓(xùn)；2.Web 應(yīng)用綜合測(cè)試實(shí)訓(xùn)；3.手機(jī)軟件項(xiàng)目測(cè)試實(shí)訓(xùn)；4.軟件評(píng)測(cè)工程實(shí)踐（考證）主要對(duì)應(yīng)課程：1.軟件測(cè)試技術(shù)；2.單元測(cè)試；3.功能測(cè)試；4.性能測(cè)試；5.測(cè)試管理工具；6.手機(jī)軟件測(cè)試；7.信息安全測(cè)試軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)室效果圖：軟件測(cè)試實(shí)訓(xùn)室2.5軟件創(chuàng)新孵化實(shí)訓(xùn)室軟件創(chuàng)新孵化實(shí)訓(xùn)室配備計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜、多媒體中控臺(tái)、投影儀、投影幕、電腦桌椅、交互式電子白板、操作系統(tǒng)軟件辦公軟件、項(xiàng)目開發(fā)軟件、大數(shù)據(jù)開發(fā) 軟件、人工智能開發(fā)軟件、虛擬現(xiàn)實(shí)開發(fā)軟件、虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)臺(tái)。1.軟件創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目開發(fā)實(shí)訓(xùn)；2.大數(shù)據(jù)分析實(shí)訓(xùn)；3.智能應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)；4.UI 設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)1.軟件工程；2.人工智能技術(shù)；3.Python 程序設(shè)計(jì)；4.移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)；5.UI 設(shè)計(jì)開發(fā)基礎(chǔ)；6.云計(jì)算技術(shù)；7.大數(shù)據(jù)技術(shù)；8.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)軟件創(chuàng)新孵化實(shí)訓(xùn)室效果圖：軟件創(chuàng)新孵化實(shí)訓(xùn)室第三部分 唯眾云課堂唯眾云課堂是武漢唯眾智創(chuàng)科技有限公司推出的涵蓋備課、課程教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、作業(yè)、考試、技能大賽、1+X認(rèn)證、行為統(tǒng)計(jì)等支持多種教學(xué)模式的理實(shí)一體化全流程教學(xué)平臺(tái)。唯眾云課堂軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)介紹軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)該平臺(tái)采用B/S結(jié)構(gòu)，運(yùn)用spring cloud微服務(wù)技術(shù)，構(gòu)建多個(gè)穩(wěn)定、高效的服務(wù)模塊，提供SSO單點(diǎn)登錄服務(wù)，并使用統(tǒng)一的身份認(rèn)證鑒權(quán)。平臺(tái)基于k8s實(shí)現(xiàn)公有云、混合云、私有云多種部署方式，提供在線java、python等后臺(tái)語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)真正的云開發(fā)，開箱即用，主要模塊有課程制作工具、作業(yè)、活動(dòng)、云盤、共享課、我的課、云優(yōu)選課。便捷的實(shí)驗(yàn)制作工具：讓教師輕松實(shí)現(xiàn)pdf、ppt、word、excel等不同格式的文本、圖片、音頻、視頻、超鏈接等進(jìn)行混合編排，并自動(dòng)生成動(dòng)態(tài)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，從而?shí)現(xiàn)不同實(shí)訓(xùn)資源同屏展示。智能代碼評(píng)測(cè)，助力軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)：平臺(tái)支持在線對(duì)學(xué)生提交的實(shí)驗(yàn)代碼進(jìn)行評(píng)測(cè)，將評(píng)測(cè)結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析后展示給教師，提高教師的教學(xué)效率，方便學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。提交代碼查重，防止抄襲：對(duì)于學(xué)生提交并且通過測(cè)評(píng)的實(shí)驗(yàn)代碼進(jìn)行代碼課堂范圍內(nèi)的查重，防止學(xué)生互相抄襲代碼。在線問答，及時(shí)解答學(xué)生疑問：平臺(tái)提供實(shí)驗(yàn)的在線問題，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中，通過在線問答及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，提高學(xué)習(xí)效率?？捎涗泴W(xué)習(xí)情況的實(shí)驗(yàn)筆記：平臺(tái)為用戶在實(shí)驗(yàn)頁(yè)面提供實(shí)驗(yàn)筆記功能，用戶可在實(shí)驗(yàn)過程中記錄下自己的筆記。實(shí)驗(yàn)題解，幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)：平臺(tái)會(huì)在每個(gè)實(shí)驗(yàn)題目后面，提供相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)題解，教師可改變其是否展示給學(xué)生。從而讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)完成之后進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好的掌握實(shí)驗(yàn)的知識(shí)點(diǎn)。支持高并發(fā)的評(píng)測(cè)服務(wù)：平臺(tái)采用kafka消息隊(duì)列來(lái)處理評(píng)測(cè)的請(qǐng)求，并內(nèi)置高配置的底層沙箱服務(wù)，支持高并發(fā)的用戶同時(shí)使用。內(nèi)置公共資源課程，便于老師教學(xué)：軟件開發(fā)模塊可內(nèi)置完整的實(shí)訓(xùn)資源，其中包括實(shí)訓(xùn)文檔以及在線資源包，用戶可以直接進(jìn)行使用。個(gè)人云盤，資源不丟失：平臺(tái)會(huì)為用戶提供云盤服務(wù)，云盤內(nèi)所有文件都會(huì)按照不同的文件類型進(jìn)行分開，便于用戶查看和操作。平臺(tái)可與教學(xué)模塊、考試模塊、作業(yè)模塊、技能大賽模塊、人工智能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)仿真、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、HTML、CSS、JavaScri等前端開發(fā)等實(shí)訓(xùn)模塊進(jìn)行無(wú)縫組合，全面完成前端開發(fā)專業(yè)群的教學(xué)。web前端開發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)介紹web前端開發(fā)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)平臺(tái)采用B/S結(jié)構(gòu)，運(yùn)用spring cloud微服務(wù)技術(shù)，構(gòu)建多個(gè)穩(wěn)定、高效的服務(wù)模塊，提供SSO單點(diǎn)登錄服務(wù)，并使用統(tǒng)一的身份認(rèn)證鑒權(quán)。平臺(tái)基于k8s實(shí)現(xiàn)公有云、混合云、私有云多種部署方式，提供在線html、css、js、jquery、vue等前端開發(fā)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)真正的云開發(fā)，開箱即用，主要模塊有課程制作工具、作業(yè)、活動(dòng)、云盤、共享課、我的課、云優(yōu)選課。前端頁(yè)面在線展示：學(xué)生在實(shí)訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行操作之后，將自己的代碼進(jìn)行提交，教師在課堂里就可以在線查看每個(gè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)成果，從而進(jìn)行評(píng)級(jí)。在線問答，及時(shí)解答學(xué)生疑問：平臺(tái)提供實(shí)驗(yàn)的在線問題，學(xué)生在前端實(shí)訓(xùn)過程中，通過在線問答及時(shí)與老師進(jìn)行溝通，提高學(xué)習(xí)效率。前端開發(fā)資源監(jiān)控：平臺(tái)會(huì)實(shí)時(shí)監(jiān)控該機(jī)構(gòu)下已使用的云開發(fā)資源及剩下的云開發(fā)資源，可避免出現(xiàn)用戶在使用的過程中突然資源不足的情況。平臺(tái)支持以下實(shí)訓(xùn)：HTML5 與 JavaScript 程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)；UI 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)；美學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)；Bootstrap 應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)；NodeJS 應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)；Vue 應(yīng)用程序開發(fā)實(shí)訓(xùn)；Java Web 應(yīng)用開發(fā)實(shí)訓(xùn)；PHP 開發(fā)技術(shù)實(shí)訓(xùn)；Web 前端綜合實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)可與教學(xué)模塊、考試模塊、作業(yè)模塊、技能大賽模塊、人工智能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)仿真、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、java與python開發(fā)等實(shí)訓(xùn)模塊進(jìn)行無(wú)縫組合，全面完成前端開發(fā)專業(yè)群的教學(xué)。