高科技中小學(xué)法制教育新思路
陜西培根鑄魂互動(dòng)科技有限公司，秉承“培教育之根、鑄展示之魂”的理念，服務(wù)于全國(guó)企事業(yè)單位。我們以主題教育、安全文化宣傳、企業(yè)展覽展示、法治教育宣傳為基礎(chǔ)。用的多媒體技術(shù)及智能化硬件集成方案創(chuàng)建節(jié)約型綠色展廳。建設(shè)集“環(huán)保、創(chuàng)新、互動(dòng)、融入”為一體的多媒體聲光電展廳。拒絕平庸，讓展示不在是眼睛的負(fù)擔(dān)，科技型多媒體展廳精髓就在于互動(dòng)式體驗(yàn)。


多媒體互動(dòng)VR安全教育施工安全版
滅火體驗(yàn)（配電房）VR系統(tǒng)、高空墜落（鐵塔）VR系統(tǒng)、電弧傷害（配電房）VR系統(tǒng)、基坑中毒VR系統(tǒng)、鐵塔傾倒VR系統(tǒng)、高壓接近（鐵塔）VR系統(tǒng)

陜西培根鑄魂互動(dòng)科技有限公司電子翻書(shū)介紹：
電子翻書(shū)也叫手翻書(shū)、地面桌面投影互動(dòng)、超大屏幕觸摸隔空、多指觸摸、地面互動(dòng)、空中翻書(shū)、電子翻書(shū)、隔空翻書(shū)、虛擬翻書(shū)、魔幻
，它是利用紅外感應(yīng)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)的一種虛擬翻書(shū)的視覺(jué)效果?？罩蟹瓡?shū)經(jīng)歷了代，第二代，第三代。
代：紅外控制；第二代：ccd攝像機(jī)捕捉；第三代：投影機(jī)和ccd技術(shù)相結(jié)合。
第三代空中翻書(shū)通過(guò)軟件設(shè)置書(shū)簽和頁(yè)內(nèi)鏈接，當(dāng)參觀者的手放置在書(shū)簽上方時(shí)，書(shū)本就會(huì)按著書(shū)簽的觸發(fā)信號(hào)做出相應(yīng)的反應(yīng)，設(shè)置書(shū)簽可以避免一本多頁(yè)面的書(shū)因?yàn)榉?yè)操作太多讓人失去興趣的問(wèn)題，參觀者可以通過(guò)書(shū)簽自由跳轉(zhuǎn)需要的目錄，頁(yè)內(nèi)鏈接將會(huì)使你的內(nèi)容更加豐富多彩。
　　第三代空中翻書(shū)的特點(diǎn)是：第三代空中翻書(shū)系統(tǒng)不單是可以通過(guò)人的揮手產(chǎn)生翻頁(yè)的效果，并能對(duì)頁(yè)內(nèi)的內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)擊，第三代空中翻書(shū)特有的翻書(shū)和查詢功能是代和第二代空中翻書(shū)所不能實(shí)現(xiàn)的。

陜西培根鑄魂互動(dòng)科技有限公司虛擬電子翻書(shū)（又可稱空中翻書(shū)、隔空翻書(shū)、虛擬翻書(shū)、魔幻書(shū)）外形猶如一本打開(kāi)的書(shū)，在參觀者面前呈現(xiàn)一本等離子電視方式或以投影機(jī)投影成像方式的虛擬書(shū)，參觀者只需站在展臺(tái)前方，用手在空中揮動(dòng)做出翻書(shū)的動(dòng)作，電子書(shū)就會(huì)隨著手臂的左右揮動(dòng)進(jìn)行前后的翻頁(yè)，同時(shí)也可以觸摸投影畫(huà)面上設(shè)置的書(shū)簽進(jìn)行查詢?yōu)g覽。書(shū)中包括有文字、圖片、聲音、圖像、等多媒體信息。展廳可以將展館的介紹和珍貴照片放入其中，供參觀者瀏覽?！　?br>我們的產(chǎn)品區(qū)別于市場(chǎng)上同類產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)在于，不單可以通過(guò)人的揮手產(chǎn)生翻頁(yè)效果，同時(shí)還能通過(guò)頁(yè)面上的書(shū)簽。當(dāng)人的手放在書(shū)簽上方時(shí)，書(shū)本將會(huì)按照書(shū)簽的觸發(fā)信號(hào)做出相應(yīng)的反應(yīng)，這一優(yōu)點(diǎn)可以避免在一個(gè)很多頁(yè)的書(shū)本上操作時(shí)，一次翻頁(yè)過(guò)多而使人失去興趣的問(wèn)題。參觀者可以通過(guò)書(shū)簽自由跳轉(zhuǎn)到所要了解的目錄。

　　全息幻影成像：利用光學(xué)錯(cuò)覺(jué)原理，將電影中用馬斯克攝像技術(shù)所拍攝的影像(人、物)與布景箱中的主體模型景觀合成?；凇皩?shí)物模型”和“立體幻影”的光學(xué)成像結(jié)合，將真實(shí)場(chǎng)景與虛擬影像疊加到一起，生動(dòng)的演繹一個(gè)故事，復(fù)原或再現(xiàn)當(dāng)年的場(chǎng)景及事件，也可以演示未來(lái)或無(wú)法真實(shí)體驗(yàn)的事件。它可使歷史事件、歷史人物以及現(xiàn)代文明等在特定的藝術(shù)環(huán)境和科技手段中真實(shí)的再現(xiàn)出來(lái)，大放異彩。其原理是將所拍攝的影像(人、物)投射到布景箱中的主題模型景觀中，演示故事的發(fā)展過(guò)程。繪聲繪色，虛幻莫測(cè)，非常直觀，給人留下較深的印象。配上三維聲音、燈光、氣味、煙霧等，使其更加惟妙惟肖。

對(duì)于法律知識(shí)的學(xué)習(xí)其實(shí)是隨著年齡增長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)積累的過(guò)程，我們小的時(shí)候應(yīng)該學(xué)習(xí)未成年人保，環(huán)境保，上學(xué)期間是學(xué)習(xí)深刻的，也是需法律約束的年齡，更由于現(xiàn)在家庭孩子都受到寵愛(ài)，對(duì)于法律的敬畏少之又少，所以國(guó)家進(jìn)行了法治教育培訓(xùn)，當(dāng)然這個(gè)培訓(xùn)主要以文字和現(xiàn)身說(shuō)法形式出現(xiàn)，但是對(duì)于未成年人或者心智不全的年齡，對(duì)事情的輕重沒(méi)有太大的認(rèn)知，這時(shí)候法治教育教育就顯得尤為重要。