隨著互聯(lián)網(wǎng)、5G、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等技術(shù)的快速發(fā)展和聯(lián)合創(chuàng)新，人類教育進(jìn)入“智能時代”的重要時刻。由北京師范大學(xué)主辦的2020屆全球智能教育大會于3月20日至22日舉行。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為智能教育的重要支撐技術(shù)，具有沉浸性、交互性、可想象性和智能性等特點(diǎn)。它對現(xiàn)有技術(shù)的顛覆將催生新的教育教學(xué)方法和模式。

說到“虛擬現(xiàn)實(shí)在教育中的應(yīng)用”，教育是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的一個非常重要的應(yīng)用領(lǐng)域。虛擬現(xiàn)實(shí)可以實(shí)現(xiàn)任何想象的教育教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)習(xí)者以身臨其境的方式體驗(yàn)學(xué)習(xí)對象和教學(xué)過程。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與人工智能技術(shù)有著天然的聯(lián)系，呈現(xiàn)出“互聯(lián)”的融合發(fā)展趨勢，有效推廣人性化助教，促進(jìn)探究式和適應(yīng)性學(xué)習(xí)，拓展智能教育場景的應(yīng)用，推動智慧教育不斷發(fā)展和深化。

“我個人認(rèn)為，VR+AI有潛力成為教育技術(shù)，并將對教育的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。”

說到“智能技術(shù)與教學(xué)的關(guān)系”，虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等技術(shù)只是技術(shù)，它們是教學(xué)輔助工具。它們不能也不應(yīng)該完全取代教師教學(xué)。教育的主要部分是“說教、教學(xué)、解惑”，以及批判性和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。核心內(nèi)容是人對人，而不是機(jī)器對人。

要加強(qiáng)人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)在教育教學(xué)中的應(yīng)用研究，關(guān)注人工智能和虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境對學(xué)生身心和社會的影響。希望教育、人文社會科學(xué)領(lǐng)域的專家和科技界人士共同研究“人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)+教育”，共同推動智慧教育的發(fā)展，為未來培養(yǎng)創(chuàng)新人才。