校園安全Ai視頻分析預(yù)警系統(tǒng)

   利用AI視覺(jué)分析識(shí)別技術(shù)，深化校園信息化建設(shè)，提高校園安全管理的智能化水平，解決傳統(tǒng)校園管理普遍存在的工作強(qiáng)度大、效率低、盲點(diǎn)多、可靠性差等棘手問(wèn)題，保障校園充分履行職能，是優(yōu)化校園管理工作、推進(jìn)“智慧校園”建設(shè)的有效途徑。

充分通過(guò)利用已建監(jiān)控視頻攝像頭，依托AI機(jī)器視覺(jué)分析賦能，改變?nèi)斯び^看模式為主動(dòng)預(yù)警，解決人力浪費(fèi)和難以長(zhǎng)時(shí)間注意力集中看監(jiān)控的問(wèn)題，可以極大的提高工作效率。

    是基于我司AI-MID（開(kāi)源+原創(chuàng)技術(shù)）業(yè)內(nèi)AI機(jī)器視覺(jué)深度學(xué)習(xí)技術(shù)，數(shù)百個(gè)AI視頻分析識(shí)別預(yù)警項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)積累，逐步打造特別符合校園安保實(shí)戰(zhàn)需求的AI視頻分析預(yù)警平臺(tái)。

3.1師生出入人臉識(shí)別通行

白名單人臉庫(kù)，指的是指學(xué)校單位內(nèi)部教職員工、學(xué)人臉庫(kù)，系統(tǒng)管理員客戶端PC采集人臉登記或批量圖片人臉導(dǎo)入建模，默認(rèn)擁有所有終端通道的訪問(wèn)權(quán)限，也可修改默認(rèn)訪問(wèn)通道，設(shè)置白名單人員所屬部門(mén)/班級(jí)、電話等信息，支持導(dǎo)入信息。

支持人員分組授權(quán)，指定某些人員或人員分組授權(quán)訪問(wèn)某個(gè)終端設(shè)備或終端設(shè)備組。

臉對(duì)比的記錄存儲(chǔ)到系統(tǒng)歷史記錄數(shù)據(jù)庫(kù)，事后可以通過(guò)系統(tǒng)客戶端查詢相關(guān)記錄。

3.2來(lái)訪人員登記人臉識(shí)別通行

家長(zhǎng)進(jìn)校

 家長(zhǎng)參加學(xué)校會(huì)議、班級(jí)會(huì)議、義工事務(wù)時(shí)，出示家長(zhǎng)證件，由保安用客戶端或手機(jī)APP事先錄入家長(zhǎng)人臉至系統(tǒng)人臉庫(kù)，并設(shè)置可通行訪問(wèn)時(shí)間、可通行終端權(quán)限，超時(shí)后系統(tǒng)自動(dòng)移除來(lái)訪家長(zhǎng)人臉庫(kù)。刷臉對(duì)比的記錄存儲(chǔ)到系統(tǒng)歷史記錄數(shù)據(jù)庫(kù)，事后可以通過(guò)系統(tǒng)客戶端查詢相關(guān)記錄。

其他人員進(jìn)校

工程人員、業(yè)務(wù)來(lái)訪人員經(jīng)校門(mén)保安核實(shí)后，由人證合一核定身份后錄入訪客人臉庫(kù)，領(lǐng)導(dǎo)視察，兄弟學(xué)校來(lái)訪交流，可事先由管理員錄入相關(guān)人員人臉，并設(shè)置可通行訪問(wèn)時(shí)間、可通行終端權(quán)限，超時(shí)后系統(tǒng)自動(dòng)移除來(lái)訪人臉庫(kù)記錄。刷臉對(duì)比的記錄存儲(chǔ)到系統(tǒng)歷史記錄數(shù)據(jù)庫(kù)，事后可以通過(guò)系統(tǒng)客戶端查詢相關(guān)記錄。

3.3 有人持刀識(shí)別

  系統(tǒng)能通過(guò)視頻分析是否存在持刀行為，支持二次學(xué)習(xí)優(yōu)化，此功能具有如下特點(diǎn)：

  系統(tǒng)能通過(guò)視頻分析是否存在打架行為，能有效快速制止，支持二次學(xué)習(xí)優(yōu)化，此功能具有如下特點(diǎn)：