我是金建教育環(huán)評(píng)工程師的學(xué)員，有幸能將我在金建教育的感受分享出去真的很開(kāi)心。

首先我簡(jiǎn)單得說(shuō)一下我的感覺(jué)，每年都有很多的學(xué)員來(lái)進(jìn)行考試各種證件，也將證件掛出去掙錢(qián)，這樣的事情，凡是我們考試的人，無(wú)一不都在為這努力著，想考的人很多，準(zhǔn)確說(shuō)，是想要這筆錢(qián)的人很多，但是真的將證考下來(lái)，拿到手里的，真的少之又少，和之前八九十年代考大學(xué)，沒(méi)有什么兩樣，考試的多如牛毛，考上的猶如鳳毛麟角。

學(xué)習(xí)路上沒(méi)有捷徑可走，但是真的有地方可以幫我們減輕不少的負(fù)擔(dān)，和節(jié)約不少的時(shí)間，這里就是我要和大家分享的金建教育。

金建教育的講課老師，都是大學(xué)的畢業(yè)生，都是有多年任教經(jīng)驗(yàn)的老教師，講課思路清晰明了，讓學(xué)員學(xué)習(xí)起來(lái)絲毫的不費(fèi)力氣，課程都是他們根據(jù)分析考綱開(kāi)設(shè)的課程，這樣可以讓學(xué)員更有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來(lái)也是事半功倍的。

其次，我再分享下我學(xué)習(xí)環(huán)評(píng)工程師的方法：

環(huán)評(píng)有四門(mén)課程，分別是：導(dǎo)則、技法、案例、法規(guī)。這四科是一個(gè)整體，也是不分彼此的，首先簡(jiǎn)單的就是法規(guī)，這些理解概念性的東西，要是自己學(xué)習(xí)確實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事情，但是有金建教育的老師將考綱整理透徹之后，直接視頻講解，課上的時(shí)候我們只要做好筆記，課下的時(shí)候梳理好知識(shí)點(diǎn)，幾乎都是能過(guò)。

稍微有點(diǎn)難的就是導(dǎo)則和技法，這科要是沒(méi)有老師帶領(lǐng)的情況，很多知識(shí)點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為是不好理解的，而且包含的東西多，自學(xué)起來(lái)頗為費(fèi)勁，而且，以上三科很多的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)在案例中出現(xiàn)，也是案例相互牽扯的重中之重，也就是說(shuō)想要考好案例，這三科是一定要學(xué)好的，我當(dāng)時(shí)在報(bào)金建教育之前是有自己買(mǎi)資料的，就是因?yàn)闆](méi)有看懂，這才接觸到金建教育的，也是因?yàn)檫@次讓我一次性就過(guò)了。

案例這個(gè)我認(rèn)為難的，當(dāng)時(shí)我自己看書(shū)的時(shí)候，是什么都沒(méi)有看懂的，我整個(gè)人都絕望了，不過(guò)后來(lái)幸好報(bào)了班，前面的三科都學(xué)的很扎實(shí)，這科又有老師講解，我學(xué)習(xí)起來(lái)雖然也是很吃力，但是總歸來(lái)說(shuō)還是好的很多，對(duì)于案例，之前沒(méi)有接觸過(guò)環(huán)評(píng)這一類(lèi)的學(xué)員，我給的建議是多看多記理解。因?yàn)榘闹R(shí)面廣，我們所有的東西不可能都接觸到，在前面三科都學(xué)好的基礎(chǔ)上，然后多看這科的習(xí)題，不懂得可以多問(wèn)授課老師。

我感覺(jué)就是報(bào)金建教育讓我輕松很多可以拿到證，關(guān)于這一點(diǎn)，很多人也可以作為參考的。

希望所有走這條路的學(xué)員都能夠輕松過(guò)關(guān)，快樂(lè)拿證！