阿根廷巴拉那市政府與阿德拉大學(xué)（UADER）人文藝術(shù)與社會科學(xué)學(xué)院（FHAyCS）正攜手推進烏爾基薩公園雕塑修復(fù)項目的收尾階段。該公園內(nèi)的"雕塑長廊"于1992年正式開放，坐落于伊薩吉雷坡道沿線，多年風雨侵蝕使館內(nèi)多件藝術(shù)珍品亟待搶救性修復(fù)。

此次修復(fù)行動依托市政府與人文藝術(shù)與社會科學(xué)學(xué)院簽署的機構(gòu)合作協(xié)議推進，核心執(zhí)行團隊為雕塑技術(shù)專業(yè)"公共空間雕塑"課程的在校學(xué)生。這一模式將文化遺產(chǎn)保護與高校實踐教學(xué)有機融合，讓學(xué)生在真實場景中完成專業(yè)訓(xùn)練。

四件重點作品進入修復(fù)收尾階段

現(xiàn)階段重點修復(fù)的作品包括：維克托里納·"埃爾維"·博維耶與路易斯·阿爾貝托·西莫內(nèi)利合創(chuàng)的《復(fù)興》、阿德里安·多拉多的《向漁夫致敬》、豪爾赫·費爾南德斯的《具象結(jié)構(gòu)》，以及馬努埃爾·赫里克尚未完成的《會下金蛋的鵝》。后者的收尾工作也被納入本階段任務(wù)。

市文化副秘書長華金·阿里洪對此表示充分肯定："這一合作協(xié)議有效提升了城市文化遺產(chǎn)的價值。公共空間因此得到強化，雕塑修復(fù)工作也為學(xué)生提供了寶貴的實地培訓(xùn)機會。文化副秘書處對這項倡議深感欣慰，期待整個修復(fù)過程圓滿完成。"

分階段推進，三件作品待室內(nèi)修復(fù)后回歸公園

項目分兩期實施。第一期聚焦上述四件戶外作品；第二期將對《紅衣主教們》《光與影》《祭品石堆》三件作品進行室內(nèi)專項修復(fù)，完成后再重新安置于烏爾基薩公園，確保修復(fù)質(zhì)量可控。

公共空間雕塑課程教師加夫列爾·多明格斯對此次校地合作給予高度評價："學(xué)院與市政府之間形成的聯(lián)動機制至關(guān)重要，這些作品是巴拉那人共同的遺產(chǎn)。更重要的是，這種模式極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情——田野作業(yè)讓他們得以為未來的職業(yè)生涯積累真實經(jīng)驗。"

科學(xué)建檔先行，還原歷史原貌

在修復(fù)流程上，市政府負責提供清潔與修復(fù)所需的材料和工具，人文藝術(shù)與社會科學(xué)學(xué)院課程組則輸出專業(yè)人力資源，承擔前期勘測、資料研究與具體施工工作。

多明格斯介紹了具體技術(shù)路徑：修復(fù)前須對每件作品開展系統(tǒng)性研究，詳細梳理所用材料類型、創(chuàng)作藝術(shù)家信息及歷史背景，在此基礎(chǔ)上編制一份"保護檔案"，完整記錄修復(fù)前的作品狀態(tài)，此后的所有修復(fù)操作均以該檔案為依據(jù)，力求還原作品的歷史原貌。這套"先建檔、后動工"的科學(xué)流程，既保障了修復(fù)的專業(yè)性，也為后續(xù)文物管理留存了珍貴的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

此次巴拉那的實踐提供了一個值得借鑒的范本：將高校專業(yè)教育嵌入城市文化遺產(chǎn)保護體系，以協(xié)議為紐帶實現(xiàn)資源互補——政府出資出料，高校出智出力。對于國內(nèi)同樣面臨公共雕塑老化問題的城市而言，"校地共建修復(fù)機制"不失為一條兼顧人才培養(yǎng)與遺產(chǎn)活化的可行路徑。