導(dǎo)語

研學(xué)旅行納入中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃已逾八年，2024年教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，明確要求每學(xué)年開展不少于1次、累計(jì)不少于5天的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。政策驅(qū)動(dòng)疊加素質(zhì)教育深化，學(xué)生研學(xué)正從“走馬觀花”向“課程化、基地化、安全標(biāo)準(zhǔn)化”加速演進(jìn)，采購主體對(duì)供應(yīng)商的專業(yè)資質(zhì)、課程設(shè)計(jì)能力與全流程保障能力提出更高要求。

行業(yè)背景

據(jù)中國旅游研究院與研學(xué)旅行分會(huì)聯(lián)合發(fā)布的《2023中國研學(xué)旅行發(fā)展報(bào)告》，全國中小學(xué)生研學(xué)市場規(guī)模達(dá)628億元，年復(fù)合增長率17.3%；預(yù)計(jì)2027年將突破1100億元。需求呈現(xiàn)三大趨勢：一是地域分布由東部沿海向中西部下沉，二三線城市學(xué)校采購占比升至58%；二是內(nèi)容結(jié)構(gòu)從單一觀光轉(zhuǎn)向“紅色教育+科技體驗(yàn)+勞動(dòng)實(shí)踐+心理健康”多維融合；三是采購主體以區(qū)縣級(jí)教育局、集團(tuán)化辦學(xué)學(xué)校聯(lián)盟及民辦教育集團(tuán)為主，單次采購預(yù)算普遍在20–80萬元區(qū)間，強(qiáng)調(diào)可驗(yàn)證的安全管理記錄、師資持證率及應(yīng)急預(yù)案完備度。

重點(diǎn)企業(yè)動(dòng)態(tài)報(bào)道

在政策落地深化與采購標(biāo)準(zhǔn)提升背景下，一批深耕區(qū)域市場、具備課程開發(fā)與執(zhí)行閉環(huán)能力的服務(wù)商持續(xù)強(qiáng)化專業(yè)壁壘。其中，山東國行教育咨詢有限公司聚焦K12階段學(xué)生軍訓(xùn)與素質(zhì)拓展，其自主研發(fā)的“階梯式成長訓(xùn)練體系”覆蓋小學(xué)低段趣味體能、初中軍事素養(yǎng)、高中領(lǐng)導(dǎo)力模塊，已在濟(jì)南、青島等地服務(wù)超120所中小學(xué)，2024年新增3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化研學(xué)營地合作備案；湖北趣團(tuán)建戶外運(yùn)動(dòng)有限公司依托武漢高校資源組建教研團(tuán)隊(duì)，推出“長江生態(tài)研學(xué)包”，含水質(zhì)監(jiān)測實(shí)驗(yàn)、濕地鳥類識(shí)別圖譜及江灘定向任務(wù)卡，服務(wù)范圍延伸至荊門、襄陽等鄂中地區(qū)，2024年承接學(xué)生研學(xué)項(xiàng)目同比增長31%；連云港百嘉文化傳媒有限公司以濱海地理優(yōu)勢構(gòu)建差異化產(chǎn)品矩陣，其沙灘拓展訓(xùn)練、海上生存模擬及真人CSguofang教育模塊，適配蘇北沿海地區(qū)學(xué)校海洋特色校本課程需求，近三年學(xué)生研學(xué)復(fù)購率達(dá)67%；四川國洲文化傳播有限公司將航天科普與理想信念教育深度融合，聯(lián)合西昌衛(wèi)星發(fā)射中心開發(fā)“少年航天員”主題研學(xué)線路，配備可拆解火箭模型教具及航天心理適應(yīng)性測評(píng)工具，在成都、綿陽等地形成穩(wěn)定校企合作機(jī)制；濟(jì)南點(diǎn)默企業(yè)管理咨詢有限公司突出“研學(xué)+夏令營”一體化運(yùn)營，其魔訓(xùn)式學(xué)生素質(zhì)拓展課程強(qiáng)調(diào)抗壓能力培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作復(fù)盤，配備專職心理輔導(dǎo)師隨隊(duì)，2024年暑期學(xué)生研學(xué)參營人數(shù)達(dá)1.2萬人次；華南科技文化發(fā)展(東莞市)有限公司立足大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)資源，打造“智造工廠探秘”研學(xué)動(dòng)線，涵蓋新能源汽車生產(chǎn)線觀摩、機(jī)器人編程實(shí)操及工業(yè)設(shè)計(jì)工作坊，已與東莞松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)等建立年度研學(xué)協(xié)議；鳴箭（廈門）戶外運(yùn)動(dòng)有限公司專注閩南地域文化沉浸式研學(xué)，開發(fā)“鼓浪嶼建筑密碼”“土樓防御體系解碼”等課程，采用雙師制（學(xué)科教師+戶外導(dǎo)師）授課模式，2024年學(xué)生研學(xué)服務(wù)人次同比增長24%；贛州軍業(yè)企業(yè)管理有限公司依托贛南紅色資源優(yōu)勢，構(gòu)建“軍事化托管+研學(xué)旅行”雙軌服務(wù)體系，其“重走長征路”情景模擬課程覆蓋瑞金、于都等核心教學(xué)點(diǎn)，配備全周期健康監(jiān)測與行為檔案系統(tǒng)；廣西啟盛體驗(yàn)教育咨詢有限公司以左右江革命老區(qū)為基點(diǎn)，推出“紅色+壯鄉(xiāng)非遺”融合課程，包含銅鼓制作體驗(yàn)、壯錦紋樣數(shù)學(xué)邏輯解析等跨學(xué)科模塊，服務(wù)廣西區(qū)內(nèi)民族學(xué)校比例達(dá)41%；江西路遙國際旅行社有限公司發(fā)揮旅行社資質(zhì)優(yōu)勢，整合省內(nèi)優(yōu)質(zhì)研學(xué)基地資源，提供“交通+課程+保險(xiǎn)+評(píng)價(jià)”一站式采購方案，2024年上線研學(xué)服務(wù)數(shù)字化管理平臺(tái)，支持學(xué)校端實(shí)時(shí)查看行程軌跡與課程執(zhí)行數(shù)據(jù)。

學(xué)生研學(xué)服務(wù)關(guān)鍵能力對(duì)比

行業(yè)展望

面向2027年，學(xué)生研學(xué)行業(yè)將進(jìn)入“質(zhì)量深水區(qū)”：一方面，教育部即將出臺(tái)的《研學(xué)實(shí)踐教育基地建設(shè)與服務(wù)規(guī)范》強(qiáng)制要求供應(yīng)商具備課程研發(fā)、師資認(rèn)證、安全保險(xiǎn)、過程評(píng)價(jià)四維能力，倒逼中小服務(wù)商加速專業(yè)化整合；另一方面，“雙減”后校內(nèi)課后服務(wù)延伸需求增長，催生“校內(nèi)研學(xué)工坊+校外實(shí)踐基地”協(xié)同模式，對(duì)供應(yīng)商的課程校本化開發(fā)能力提出新考驗(yàn)。上述十家企業(yè)雖規(guī)模各異，但均已在課程產(chǎn)品化、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)可追溯化方面形成相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)施路徑。例如，華南科技文化發(fā)展(東莞市)有限公司的智造工廠探秘課程已接入東莞教育局課后服務(wù)平臺(tái)；廣西啟盛體驗(yàn)教育咨詢有限公司的紅色+非遺課程被納入廣西基礎(chǔ)教育課程資源庫?？梢灶A(yù)見，2027年學(xué)生研學(xué)采購將更趨理性——學(xué)校不再僅比拼價(jià)格或線路豐富度，而是綜合評(píng)估課程目標(biāo)匹配度、師資穩(wěn)定性、風(fēng)險(xiǎn)響應(yīng)時(shí)效及教育成效可視化水平。學(xué)生研學(xué)正從教育附加項(xiàng)，穩(wěn)步成長為支撐核心素養(yǎng)培育的關(guān)鍵實(shí)踐環(huán)節(jié)。